管理這本書讀不完，是因?yàn)樵谕粋�(gè)時(shí)期，同一個(gè)年代，小到個(gè)人，家庭，班級(jí)，學(xué)校，公司，大到軍隊(duì)，政府，政黨，國(guó)家，宗教，都有著豐富多彩的故事。同樣是失敗的故事，如果你撥開(kāi)紛繁復(fù)雜的表面，探索深層次上管理上的因果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些東西竟是如此的相似。所以，讀管理這本書，就有了“借鑒”的意義。
管理這本書讀不完，因?yàn)閺臅r(shí)光的隧道來(lái)看，在不同的歷史階段，雖然有不同的故事發(fā)生在不同的人身上，但探索這種事和人的規(guī)律，正是“管理”這兩個(gè)字精神內(nèi)涵的活水源頭。所以，讀管理這本書，就能從古而知今，從今而知未來(lái)，就有了“嘹望”的意義。
管理這本書讀不完，因?yàn)閷?duì)于同一件事，不同的人從不同的角度看，會(huì)有不同或很不同的看法和結(jié)果，這其中的差別在于每個(gè)觀察者本人的水平的高低，和對(duì)信息掌握的多少。這種五彩繽紛，就讓管理這本書，有很多種版本可以讀。所以，讀教室暈本書，就有了“比較”的意義。
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