本書是《中國可持續(xù)發(fā)展總綱》第17卷。
本書從中國教育歷史沿革入手，概要地總結了改革開放以來，特別是世紀之交中國教育發(fā)展與改革取得的顯著成就，著眼于全球范圍內與教育有關的革命性變化，探討了教育與可持續(xù)發(fā)展的深刻聯(lián)系。本書指出了可持續(xù)發(fā)展教育基于環(huán)境教育的淵源，闡明了教育在促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展，特別是在全面建設小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設中的重要歷史使命；在改革與發(fā)展思路上，堅持以可持續(xù)發(fā)展為導向，以構建全民學習、終身學習的學習型社會為長遠目標，以促進教育公平與協(xié)調發(fā)展為出發(fā)點，以提高教育促進可持續(xù)發(fā)展的能力建設為重點，對教育促進可持續(xù)發(fā)展的基本方略進行了初步謀劃。
本書可為各級決策者、規(guī)劃者、管理者，以及從事可持續(xù)發(fā)展理論研究與實踐的各類國際組織、有關科研院所、企業(yè)的研究者和高等院校師生提供參考。同時作為《中國可持續(xù)發(fā)展總綱》大型文獻集成之一，將成為國內外圖書典藏的理想選擇。
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