“公式和方程背得再熟，考試過后多半還是煙消 云散；相反，幾何關(guān)系掌握以后，就不容易忘記�！薄≈猩酱髮W(xué)王則柯教授主編的“圖解經(jīng)濟學(xué)叢書”自出 版以來，受到國內(nèi)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)師生和對經(jīng)濟學(xué)感興趣 的社會讀者的廣泛歡迎�！秷D解宏觀經(jīng)濟學(xué)(修訂版) 》是在作者徐現(xiàn)祥，為嶺南學(xué)院本科生講授“宏觀經(jīng) 濟學(xué)”和多年教學(xué)實踐積累基礎(chǔ)上撰寫的。 本書追求讀者友好，由淺入深地把宏觀經(jīng)濟學(xué)里 的兩大傳統(tǒng)——凱恩斯主義和古典主義——“緊密結(jié) 合”起來，把宏觀經(jīng)濟學(xué)中zui要緊的“筋骨”幾何地 勾勒出來，以總供給和總需求模型為核心，系統(tǒng)闡述 了現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學(xué)理論。作者首先闡述總供給曲線背 后的經(jīng)濟學(xué)故事，在長期中，總供給曲線為什么會不 斷向右平移？這是經(jīng)濟增長理論研究的范疇，重點介 紹新古典經(jīng)濟增長理論和新經(jīng)濟增長理論；在短期中 ，總供給曲線是向右上方傾斜的，背后的機制是什么�。恐仃U述新古典主義和新凱恩斯主義殊途同歸的解 讀；接著把目光轉(zhuǎn)向總需求曲線，重點介紹is-lm�！⌒�，并從中推導(dǎo)出總需求曲線，講述其背后的經(jīng)濟學(xué) 故事；zui后“學(xué)以致用”，探討宏觀經(jīng)濟管理的目標(biāo) 、機制、爭論和績效等。 本書的讀者群比較廣泛，不僅適用于全國各經(jīng)濟 管理院校財經(jīng)專業(yè)的廣大教師、本科生及研究生教學(xué) ，還適用于各級政府經(jīng)濟管理部門的研究人員和管理 人員的培訓(xùn)，同時也可作為對經(jīng)濟學(xué)感興趣的社會自 學(xué)者的必讀參考書。
|
