讀讀金波吧，佳句，美句，警句，真是琳瑯滿目，美不勝收�！瓌e忘了這是一位兒童詩人為我們創(chuàng)造的美麗，也別忘了即使成年詩人也難以達(dá)到、難以揭示的那些深刻哲思�！腊督鸩ㄊ钱�(dāng)代作家中作品入選語文教材*多的人之一。他用一顆赤子之心，為幾代孩子搭建起快樂童年。這本獻(xiàn)給小朋友的《金波語文課——一起長大的玩具》，選取了金波作品中適合小學(xué)低年級階段孩子閱讀的篇目，是金波經(jīng)典作品中的經(jīng)典。題材豐富，內(nèi)容多樣，既有童詩、童話，也有散文詩和生活故事，絕大部分為膾炙人口的名篇，是反復(fù)被小學(xué)語文教材和閱讀選本采用的佳作。為什么語文教材如此“青睞”金波的作品呢？這是一個(gè)簡單又復(fù)雜的問題。葉圣陶先生說過：教材是個(gè)例子，是供舉一反三用的。簡單地說，語文課本是教學(xué)用的，需要規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。所選的文章，大體要符合這樣一些條件：一、要有正能量。二、語言要規(guī)范。三、難易程度適宜。四、好教、好學(xué)。這些作品是廣大中小學(xué)生閱讀的優(yōu)選，也是提升中小學(xué)生寫作能力的典范�！〗鸩ㄊ钱�(dāng)代作家中作品入選語文教材*多的人之一。這本專為二年級學(xué)生量身打造的《金波語文課——一起長大的玩具》，不僅收錄了部編語文教材中提到的要求學(xué)生閱讀的《一起長大的玩具》系列散文，還精選了金波作品中適合小學(xué)低年級階段孩子閱讀的篇目，均為各時(shí)期被選入各種語文教材中的經(jīng)典篇目，包括詩歌、童話、散文等多種文體。所選篇目兼具了趣味性和藝術(shù)性，其中低年級段還加注了拼音，照顧學(xué)生不同階段的閱讀能力�，F(xiàn)根據(jù)近期新課標(biāo)的精神，做“整本書閱讀”的課程化升級版本。由從事教學(xué)**線的專業(yè)人士做閱讀方面的引導(dǎo)和啟發(fā)，生動(dòng)有趣的設(shè)計(jì)，在激發(fā)、引導(dǎo)孩子們的閱讀興趣的同時(shí)，進(jìn)一步提升他們的閱讀能力和讀寫水平�！ 〗鹁湔骸 ∠卵┑穆曇粝褚皇赘�，在我心中回想；還有一幅圖畫，在我夢中閃亮。 我聽見雪花引領(lǐng)著春天來了，她的身后是春天的鳥語花香。 ————《下雪的聲音》 把生活釀出蜜， 把乳汁送給樹根， 不要驚醒鳥的夢， 讓生命的新綠更濃， 當(dāng)心頭落上飛雪， 也會(huì)得到友愛的溫存�！∽屛覀儚男 【蛯@一切傾心�！ 秲A心》 我的生日—— 一個(gè)和許許多多人聯(lián)系在一起的日子�！ 督裉焓俏业纳铡酚昊ǖ纳嵌虝旱�。比曇花還短暫。甚至來不及看清楚，它們就匆匆凋謝了�！∪欢�，今天我坐在檐下，獨(dú)自看雨，我卻發(fā)現(xiàn)了另一種不同尋常的奇妙的景象： 當(dāng)無數(shù)的雨點(diǎn)兒落在大地上的時(shí)候，它不再閃現(xiàn)銀亮的雨花，而是一落地就變成了數(shù)也數(shù)不清的雨人。真的，小小的、亮晶晶的雨人！我被這奇妙的景象驚呆了。我坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛。我看見無數(shù)的雨人高舉起手臂，歡迎天上有更多的雨點(diǎn)兒落下來，也變成雨人。你好啊，雨人！ ————《雨人》
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