適讀人群�。杭议L(zhǎng)會(huì)愛(ài)才是愛(ài)，不會(huì)愛(ài)是傷害。每個(gè)孩子都是*好的禮物。心理咨詢師教會(huì)你愛(ài)孩子的正確方法。把愛(ài)的形式變?yōu)閻?ài)的內(nèi)容。把 擔(dān)心孩子變?yōu)樽８：⒆�。把培養(yǎng)目標(biāo)變?yōu)榕囵B(yǎng)方向。把權(quán)威壓制變?yōu)闇厝釄?jiān)持。把控制情緒變?yōu)榻蛹{情緒。培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的五大能力，讓孩子幸福一生。
本書(shū)作者認(rèn)為，家庭教育的本質(zhì)是：想培養(yǎng)什么樣的孩子，先成為什么樣的家長(zhǎng)；沒(méi)有優(yōu)選的教育，只有適合孩子的教育；好的關(guān)系勝過(guò)好的教育。本書(shū)從家庭教育的本質(zhì)出發(fā)，提出家庭是講愛(ài)的地方，不是講理論的地方，故在家庭教育中，應(yīng)規(guī)避一些教育誤區(qū)，回歸教育本質(zhì)，改善親子關(guān)系。本書(shū)同時(shí)對(duì)影響孩子一生的重要能力的培養(yǎng)進(jìn)行了方法指導(dǎo)，內(nèi)容涉及情緒管理能力、人際關(guān)系能力、自我意識(shí)能力、社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)發(fā)展能力等，對(duì)家庭教育有 較強(qiáng)的實(shí)操和指導(dǎo)意義。
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