對于人腦來說，學(xué)習(xí)是極其不自然的行為之一！所以，如果父母想要孩子主動、自發(fā)、自覺地學(xué)習(xí)，就要明白人的大腦對于學(xué)習(xí)的反應(yīng)，保護好孩子大腦的同時，用科學(xué)的理論和方法引導(dǎo)他們走向主動學(xué)習(xí)。本書是日本有名教育學(xué)專家筱原菊紀在對當(dāng)今世界腦科學(xué)理論和臨床心理學(xué)的前沿知識研究后提出的全新學(xué)習(xí)理論，對孩子的大腦和日常行為心理進行了分析，系統(tǒng)地提出了讓孩子主動擯棄不良習(xí)慣和愛好，自發(fā)地學(xué)習(xí)的理論和方法，旨在幫助廣大家長正確地教育和引導(dǎo)孩子進入高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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