作為父母，我們經常產生這些困惑：孩子心里在想什么？ 為什么孩子越大，越不愿意與我溝通？“快樂童年”和“優(yōu)秀成才”真的不能兼得嗎？在“愛孩子”與“管孩子”之間，如何把握合適的度？新時代的父母是面臨很大壓力的一代父母。各種教養(yǎng)子女的方法和信息隨處可見，我們卻很容易陷入育兒矛盾和焦慮中。面對這矛盾和問題，父母需要真正讀懂孩子，找到適合孩子的教育方式。孩子是擁有自己思想的獨立個體，我們需要理解、接納并支持他，*終幫助他成為他自己�！肮睬椤币辉~在這樣的背景下，正式走進了家長的視野，越來越多的父母將其看作一種優(yōu)化親子關系的途徑。伍新春教授在這本書中提出了“共情陪伴”理論，結合理論與實踐，將共情陪伴提煉為“換位思考”“感同身受”“積極回應”“正向鼓勵”四個層次。另外，作者針對這四個層次，提出了“三環(huán)五步法”，幫助家長通過“停、看、聽、說、做”五個步驟，將共情陪伴融入日常養(yǎng)育過程。經過長達10多年的實踐，作者結合在全國3000多所學校和近10萬個家庭中的經驗，為我們提供了可行的理念和方法。我們可以通過閱讀這本書，學習并應用共情陪伴，將愛以孩子可以接受的方式傳遞給他。
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