我們亟須采取緊急行動(dòng)并緊密團(tuán)結(jié)，以期改變發(fā)展路徑并重新構(gòu)想我們的未來(lái)。教育，長(zhǎng)期以來(lái)被公認(rèn)為一種能推動(dòng)積極變革的強(qiáng)大力量，應(yīng)為此擔(dān)負(fù)起嶄新、急迫且重要的使命。本報(bào)告歷時(shí)兩年擬定，吸納了由約100萬(wàn)人參與的全球咨詢過(guò)程中的意見(jiàn)，并由“教育的未來(lái)”國(guó)際委員會(huì)提交，它號(hào)召世界各地的政府、機(jī)構(gòu)、各類組織和公民為教育訂立一份有助于為所有人創(chuàng)造和平、公正和可持續(xù)的未來(lái)的新社會(huì)契約。本報(bào)告審視了教育在過(guò)去的承諾和不確定的未來(lái)之間所處的現(xiàn)狀，提議從教學(xué)法、課程、教學(xué)、學(xué)校和生活各領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)五個(gè)維度革新教育，*后以呼吁加強(qiáng)研究、呼吁強(qiáng)化全球團(tuán)結(jié)和國(guó)際合作來(lái)推動(dòng)新的教育社會(huì)契約收尾。針對(duì)學(xué)習(xí)者、教育工作者、教育體系管理者和規(guī)劃者、研究人員、政府和民間組織的興趣，本報(bào)告突出強(qiáng)調(diào)了對(duì)數(shù)字技術(shù)、氣候變化、民主倒退和社會(huì)兩極分化以及未來(lái)工作的不確定性等話題的深度探討。本報(bào)告的目的不僅在于開(kāi)啟面向所有人的對(duì)話，引發(fā)人們的思考，還在于激發(fā)我們每個(gè)人采取行動(dòng)。本報(bào)告認(rèn)為通過(guò)億萬(wàn)個(gè)人與集體的勇氣、領(lǐng)導(dǎo)力、堅(jiān)韌、創(chuàng)造力和關(guān)懷，我們將改變發(fā)展的路徑，改造教育，從而建立公正、公平和可持續(xù)的未來(lái)。
本書(shū)為聯(lián)合國(guó)教科文組織“教育的未來(lái)”（Futures of Education）倡議成果報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為，教育作為應(yīng)對(duì)世界上種種不確定問(wèn)題、不平等現(xiàn)象的重要支點(diǎn)，承載著人類的美好期許。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，教育將我們與世界聯(lián)系起來(lái)，為我們帶來(lái)新的可能性，增強(qiáng)了我們對(duì)話和行動(dòng)的能力，但要塑造真正和平、公正和可持續(xù)的未來(lái)，教育本身亟須轉(zhuǎn)型。報(bào)告提出，教育可以被視為一項(xiàng)社會(huì)契約。新的教育社會(huì)契約，必須能夠?qū)⑷祟惵?lián)合起來(lái)，通過(guò)集體努力，提供所需的知識(shí)和創(chuàng)新，幫助我們塑造面向所有人的可持續(xù)和和平的未來(lái)，維護(hù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境正義。報(bào)告明確，締結(jié)新的教育社會(huì)契約必須遵循兩條基本原則，即確保人們終身接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利，強(qiáng)化教育作為公共行動(dòng)和共同利益的形式。同時(shí)，報(bào)告鼓勵(lì)從教師到學(xué)生、從學(xué)術(shù)和研究中心到政府與民間組織的研究與創(chuàng)新，鼓勵(lì)全球團(tuán)結(jié)和國(guó)家間更加公正和公平的合作，以推動(dòng)實(shí)現(xiàn)這一對(duì)未來(lái)教育的重新構(gòu)想。
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