本書由九組文章構(gòu)成，每組由父母和孩子各提交一篇進(jìn)哈佛等很好名校的成長記錄，從施與和接受的不同角度，還原當(dāng)時的真實狀態(tài)，全面呈現(xiàn)成長的復(fù)雜過程。本書不僅總結(jié)如何成功、如何因材施教、如何共同化解成長煩惱的具體經(jīng)驗，更提煉出一些重要的教育理念加以闡發(fā)。本書所選華人學(xué)子，有男有女，有本科生也有碩博生，有在靠前出生成長的，也有在國外出生成長的，不同的對象特點和教育環(huán)境，可為讀者提供更多的思考與借鑒。
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