適讀人群�。�0~6歲嬰幼兒家長(zhǎng)及相關(guān)保育、教育工作者本書(shū)為美國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)終身成就獎(jiǎng)得主經(jīng)典著作 作者40余年間有關(guān)兒童發(fā)展的科學(xué)研究，提出“玩耍是孩子學(xué)習(xí)的主要方式”�！⊥嫠？梢詭椭⒆犹嵘鉀Q問(wèn)題的能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，增強(qiáng)孩子的專注力，并推動(dòng)孩子的社交發(fā)展�！∵@是培養(yǎng)健康、聰明、快樂(lè)孩子的關(guān)鍵，也是父母自信養(yǎng)育的關(guān)鍵。 作者以循證育兒法為基礎(chǔ)，凝結(jié)了上千名科學(xué)家的研究成果 從兒童發(fā)展的六個(gè)核心領(lǐng)域—數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、讀寫(xiě)、智力、自我認(rèn)知和社交 勾勒出兒童真正的學(xué)習(xí)模式，并分享了兒童成長(zhǎng)過(guò)程中值得注意的經(jīng)驗(yàn) 書(shū)中提供43個(gè)親子互動(dòng)游戲，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察孩子的行為，了解孩子的能力發(fā)展水平 從而認(rèn)識(shí)兒童發(fā)展規(guī)律，塑造自信的科學(xué)育兒觀！
本書(shū)作者既是國(guó)際公認(rèn)的發(fā)展心理學(xué)家，也為人母，懂得現(xiàn)代父母育兒的緊張和矛盾心理。她們回顧了40余年間有關(guān)兒童發(fā)展的科學(xué)研究，提出“玩耍是孩子學(xué)習(xí)的主要方式”，玩�？梢詭椭⒆犹嵘鉀Q問(wèn)題的能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，增強(qiáng)孩子的專注力，并推動(dòng)孩子的社交發(fā)展。這是培養(yǎng)健康、聰明、快樂(lè)孩子的關(guān)鍵，也是父母自信養(yǎng)育的關(guān)鍵�！∽髡咭匝C育兒法為基礎(chǔ)，凝結(jié)了上千名科學(xué)家的研究成果，從兒童發(fā)展的六個(gè)核心領(lǐng)域—數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、讀寫(xiě)、智力、自我認(rèn)知和社交，勾勒出兒童真正的學(xué)習(xí)模式，并分享了兒童成長(zhǎng)過(guò)程中值得注意的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)將科研成果運(yùn)用于養(yǎng)育實(shí)踐，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)兒童發(fā)展規(guī)律，塑造自信的科學(xué)育兒觀�！￠喿x本書(shū)，你將： ● 學(xué)會(huì)觀察孩子的行為，了解孩子的能力發(fā)展水平； ● 發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單有趣的科學(xué)方法，讓孩子在發(fā)展能力的同時(shí)獲得快樂(lè)； ● 能夠以批判性的眼光看待媒體的相關(guān)育兒報(bào)道； ● 對(duì)養(yǎng)育更有信心，創(chuàng)造更平衡的家庭生活。
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