育兒的道理萬(wàn)變不離其宗，三百年多前，英國(guó)偉大的啟蒙思想家約翰?洛克在他影響歐美教育觀(guān)至深的《教育漫話(huà)》中，就用通俗易懂的語(yǔ)言，幾乎盡述了一個(gè)家庭如果想要培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子，要注意哪些方面的教育，對(duì)歐美的教育工作者和父母產(chǎn)生了很大的影響。盡管這本書(shū)非常非常好，但是對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)還是會(huì)有一些時(shí)代隔離感，以及缺乏案例來(lái)示范的感覺(jué)，因此當(dāng)我看到彭若媽媽的這本書(shū)的時(shí)候，就眼前一亮。
這本書(shū)中既有受洛克思想影響的德國(guó)婆婆的教育智慧，又結(jié)合了中國(guó)媽媽的養(yǎng)育實(shí)踐，還是發(fā)生在跟我們同一個(gè)時(shí)空下的事情，加上彭若媽媽親和、有趣的筆觸，讀起來(lái)輕松、愉快，又觸動(dòng)我們的思考。
彭若媽媽從中西方教育中吸收對(duì)孩子有利的教育智慧，也清醒地呼喚：孩子不是十八歲才長(zhǎng)大的，每一天的教育，都要為了孩子獨(dú)立那天而準(zhǔn)備。書(shū)中還介紹了一些德國(guó)的教育趨勢(shì)和細(xì)節(jié)，以及“教育以人為本”的思考，帶給我們不同的視角看我們的教育、看我們自己的孩子。
另外想要提醒讀者朋友們的是，焦慮是媽媽中普遍存在的一種情緒。我想說(shuō)：你的焦慮可以理解，你可以放下這份焦慮，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是的，不必把自己的孩子與別人的孩子比較，只要看看我們的孩子此刻與過(guò)去相比如何。另外就是，當(dāng)我們從別人的故事里學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)，我們的認(rèn)知就會(huì)提高，在孩子那里的一切應(yīng)對(duì)，都會(huì)相應(yīng)發(fā)生變化。只要不斷提高我們自己的認(rèn)知，在每一天的生活中進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，許多事情即便沒(méi)有人告訴你怎么做，你也會(huì)找到自己的好方法的。
愿讀到這本小書(shū)的你，在每一天的生活中，和孩子安然相待。
作為父母，什么時(shí)候你會(huì)不管孩子呢？什么時(shí)候，你會(huì)對(duì)孩子放心放手呢？
本書(shū)中既有中國(guó)媽媽的養(yǎng)育實(shí)踐，又有德國(guó)婆婆的教育智慧，吸取東西方教育中的智慧，回答了這兩個(gè)問(wèn)題。正文包含這幾個(gè)部分：孩子終將離開(kāi)父母；孩子獨(dú)立，父母先獨(dú)立；學(xué)習(xí)自律，而非他律；挑戰(zhàn)自我，為成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)；讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)；懂得生活，享受生活；獨(dú)立，不代表獨(dú)自一人等。涉及孩子的獨(dú)立性、行動(dòng)力、社會(huì)利益、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、人生態(tài)度等的培養(yǎng)，也涉及爸爸的育兒方式、德國(guó)教育體系、二孩養(yǎng)育等話(huà)題，輕松愉悅的文字散發(fā)著智慧的清香。
本書(shū)適合0～15歲孩子的家長(zhǎng)閱讀，也適合教育愛(ài)好者、研究者和從業(yè)者參考。
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