★16開平裝，商務(wù)印書館出版
★銅版紙全彩印刷，設(shè)計精美，印質(zhì)精良
★釋放孩子天性，培養(yǎng)創(chuàng)造力思維，彌補(bǔ)家庭普遍缺失的審美啟蒙教育
★作為父母閱讀此書時，可以對照自己孩子創(chuàng)作時的細(xì)節(jié)狀況
★作為教師閱讀此書時，可以思考自己在教學(xué)中的觀念和方法
★知名藝術(shù)教育專家何韻蘭、侯令、龍念南推薦
**部：《住在藝術(shù)里的孩子》 釋放孩子天性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力思維 幾乎每個孩子都愛畫畫！ 父母或老師，怎樣尊重他們的繪畫行為？ 怎樣珍惜他們的繪畫敏感期？ 怎樣保護(hù)他們在不同階段的特性與差異？ 怎樣激發(fā)他們在創(chuàng)作中的想象力、表現(xiàn)力和美好的情感？ 怎樣幫助他們獲得心靈的自由、審美的快樂和有力的信心？ 這是無數(shù)中國父母和教育者所熱切關(guān)心的問題。 →本卷特色 胡曉珮老師積累近二十年教學(xué)經(jīng)驗，將大家關(guān)心和困惑的藝術(shù)教育問題通過12 個篇章進(jìn)行闡述，從不同角度捕捉兒童藝術(shù)成長的各個階段、解析兒童在創(chuàng)作中的獨特語言和奧妙，包括兒童繪畫的共性、特性、年齡段特征、表達(dá)經(jīng)驗等方面，以及孩子重要的情感、生活、想象、環(huán)境、母體文化等因素和創(chuàng)作之間的重要關(guān)系�！ 哌M(jìn)兒童的藝術(shù)世界 精選胡曉珮老師創(chuàng)辦“藝術(shù)兒童工作室”十余年充滿特色的兒童原創(chuàng)作品，有素描、水粉畫、拼貼、泥塑……在豐富的藝術(shù)形式中體會兒童藝術(shù)創(chuàng)作的多姿多彩。與孩子一起閱讀時可以欣賞圖片，還可以通過注解來了解作品的含義，并激發(fā)孩子的創(chuàng)作愿望�！ o予父母和教育建議 每個篇章后均有寫給父母及教師的欄目，如“我們一起來欣賞”和“胡老師告訴大家”；在書中結(jié)尾更有答疑匯總，是胡老師近二十年來對父母和教育者所提出問題的解答精選�！〉诙浚骸都依锏乃囆g(shù)課堂》 和孩子一起在家中體驗藝術(shù)化的生活 讓陪伴更有品質(zhì) 孩子們愛父母、愛朋友、愛生活、愛自然…… 如何讓他們在成長中滿懷著純真的愛去體會藝術(shù)和文化帶給生命的美好？ 如何通過創(chuàng)造來滋養(yǎng)他們善于表達(dá)、樂于分享的性情？ 又如何讓他們成為具有創(chuàng)新激情和審美情懷的人？ →8個主題，24節(jié)家里的藝術(shù)課，讓孩子們在家庭參與中感受藝術(shù)的快樂。 圍繞著家庭環(huán)境和活動范圍設(shè)計的藝術(shù)活動：8 個主題（家·人、新·居、節(jié)·日、遠(yuǎn)·行、書·香、場·館、樂·土、四·季），24 節(jié)藝術(shù)創(chuàng)作課（其中包括手繪餐巾、好看的盤子、新全家福、氣球掛燈、植物繪畫、寄回家的明信片、自制圖畫書、美術(shù)館里有什么、非洲泥罐、新年日歷等）。通過創(chuàng)意背景、步驟要點、創(chuàng)作和點評、家長提示4 個環(huán)節(jié)，仔細(xì)地描述了參與藝術(shù)活動的全過程�！ 尲页蔀樗囆g(shù)創(chuàng)作空間，讓父母成為孩子忠實的藝術(shù)伙伴。 家庭化的創(chuàng)作形式是中國孩子所缺乏的，也正是父母迫切需要的�！都抑械乃囆g(shù)課堂》選自“藝術(shù)兒童工作室”十余年來的教學(xué)積累，適合孩子和家長在家庭中共同參與完成，每個主題都貼近生活，注重孩子與父母之間的互動和情感表達(dá)，讓家庭活動充滿藝術(shù)的氛圍�！ 〉谌浚骸都依锏乃囆g(shù)課堂》 和孩子一起提升藝術(shù)審美 作為家長，怎樣和孩子一起欣賞美術(shù)館和博物館的作品？ 怎樣為孩子選擇藝術(shù)流派及藝術(shù)大師的畫冊？ 作為教師，怎樣在美術(shù)館里給孩子上好一堂藝術(shù)欣賞課？ 怎樣讓孩子和作品有高質(zhì)量的交流？ →走進(jìn)藝術(shù)家的作品進(jìn)行交流和對話，讀懂大師與孩子的心靈世界�！≌邕x出適合孩子欣賞的二十余位藝術(shù)大師的近二百幅經(jīng)典藝術(shù)作品，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)高雅的世界藝術(shù)殿堂，以孩子的視角和語言與偉大藝術(shù)家的作品進(jìn)行交流和對話。在“知道更多一點”和“胡老師的建議”欄目中，力圖讓父母和教師以正確的方式去引導(dǎo)、開啟孩子們對藝術(shù)的感知�！ 鷱浹a(bǔ)普遍缺失的審美啟蒙教育 胡曉珮老師帶領(lǐng)“藝術(shù)兒童工作室”的孩子走進(jìn)了許多國家的美術(shù)館和博物館，竭力為孩子提供與藝術(shù)直接接觸的機(jī)會，激發(fā)他們的想象力，讓他們無論在展覽現(xiàn)場，還是藝術(shù)課堂，或是在繪畫創(chuàng)作中，盡情地表達(dá)。父母和教師能夠看到孩子是如何依靠直覺，感性地理解 這些有恒久生命力的藝術(shù)，以彌補(bǔ)普遍缺失的審美啟蒙教育，為中國年輕的父母們補(bǔ)上急需的一課。
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