本書是為處于中學(xué)階段的青少年及其家長(zhǎng)編寫的，針對(duì)他們?cè)谧雎殬I(yè)規(guī)劃時(shí)的迷茫給予指導(dǎo)。本書通過(guò)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)分篇，展現(xiàn)了年輕人從夢(mèng)想形成到夢(mèng)想追求的各種方法和路徑，不僅匯聚了不同背景的年輕人做職業(yè)規(guī)劃時(shí)的案例故事和案例點(diǎn)評(píng)，同時(shí)，還通過(guò)引入心理學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)等李玉的概念及分析框架、維度和方法，向年輕人介紹了職業(yè)規(guī)劃的具體做法，包括如何認(rèn)識(shí)自己的特性、了解自己的偏好，等等，鼓勵(lì)同學(xué)們向未來(lái)奔跑。青少年的夢(mèng)想就是在規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃未來(lái)的路途上！本書講給廣大的中學(xué)生和他們的家長(zhǎng)開(kāi)啟一個(gè)新的課題，為孩子們的未來(lái)打開(kāi)充滿各種風(fēng)景的窗口
本書是為處于中學(xué)階段的青少年及其家長(zhǎng)編寫的，針對(duì)他們?cè)谧雎殬I(yè)規(guī)劃時(shí)的迷茫給予指導(dǎo)。本書通過(guò)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)分篇，展現(xiàn)了年輕人從夢(mèng)想形成到夢(mèng)想追求的各種方法和路徑，不僅匯聚了不同背景的年輕人做職業(yè)規(guī)劃時(shí)的案例故事和案例點(diǎn)評(píng)，同時(shí)，還通過(guò)引入心理學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)等李玉的概念及分析框架、維度和方法，向年輕人介紹了職業(yè)規(guī)劃的具體做法，包括如何認(rèn)識(shí)自己的特性、了解自己的偏好，等等，鼓勵(lì)同學(xué)們向未來(lái)奔跑。青少年的夢(mèng)想就是在規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃未來(lái)的路途上！本書講給廣大的中學(xué)生和他們的家長(zhǎng)開(kāi)啟一個(gè)新的課題，為孩子們的未來(lái)打開(kāi)充滿各種風(fēng)景的窗口。
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