這是一套專屬于小學(xué)生的福爾摩斯探案集。由香港名編劇厲河改編。選取原著中的經(jīng)典之作，刪掉沉悶、兒童不宜的情節(jié)，以小學(xué)生*易讀的篇幅和語言，講述經(jīng)典探案故事。在探案過程中，也很注重人性和人情味，所以故事不僅精彩好看，更生動(dòng)感人。小學(xué)生很容易被打動(dòng)，能很快讀完，并一讀再讀。香港暢銷動(dòng)漫畫家余遠(yuǎn)锽配圖。他把整個(gè)動(dòng)物世界搬了過來。福爾摩斯變成了一只擬人化的狗、華生變成了貓，蘇格蘭場(chǎng)的警探變成了大猩猩和狐貍……所有的角色瞬間清晰了，不再是一個(gè)個(gè)冗長難記的外國人名字；甚至角色的性格也悄然鮮明起來，令人深思和著迷。每冊(cè)200余幅全彩插圖，把經(jīng)典人物性格、經(jīng)典探案情節(jié)展現(xiàn)得淋漓盡致。課堂上的科學(xué)知識(shí)也被融入故事中，還附有“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”、“探案漏洞大揭秘”等鍛煉思維的互動(dòng)內(nèi)容，使知識(shí)性與趣味性完美融合。該系列在香港一經(jīng)問世，便連續(xù)多次打入香港各大暢銷書排行榜，被小學(xué)生爭(zhēng)相傳閱，并被列入香港小學(xué)名校圖書館**藏書。
成長是一輩子的事，而成長的契機(jī)，也許就在一瞬間，就像小表妹翻開我從香港書展帶來的*本《大偵探福爾摩斯》。興趣面前，沒有不可能——小學(xué)二年級(jí)的孩子，識(shí)字不多，更別奢望會(huì)去讀香港繁體版的探案經(jīng)典了。但沒想到，整個(gè)周六周日，小表妹對(duì)電視劇、動(dòng)畫片、電子游戲突然失去興趣，一口氣把那本一百多頁的《追兇20年》看完了。然后還不停地追著我問：“福爾摩斯的故事是真的嗎？”“霍熊好可憐！他*后真的死了嗎？”“下一集的主角是什么動(dòng)物？”……后來，我陸續(xù)把第二本、第三本拿給她看。每次拿到新書，小表妹都會(huì)興奮地歡呼，甚至吃飯都要把書放在身邊，一刻不離。我很疑惑，她真的看得懂嗎？小表妹給了我答案：很多繁體字都不認(rèn)識(shí)，但可以猜，實(shí)在不行，就結(jié)合圖畫自己推測(cè)。后來她還把書拿到了學(xué)校，吸引了一大幫同學(xué)。小屁孩們好像真把自己當(dāng)小偵探了，個(gè)個(gè)自豪快樂著。然后，我就不停地被小屁孩們催問：“這套書在哪里可以買到？”“非要到香港買嗎？”“為什么是繁體字的？不可以改成我們課本上的那種字嗎？”“版權(quán)還沒有引進(jìn)是什么意思？我不管，我現(xiàn)在就想要。”……必須滿滿正能量——之前，小表妹也看過一些探險(xiǎn)故事，但這些故事沒有讓她變勇敢，反而變得膽小起來，開始怕黑，不敢一個(gè)人睡。后來我發(fā)現(xiàn)這些故事里充斥著太多鬼怪神魔和恐怖情景，好奇心驅(qū)使著她去看，卻沒給她足夠的強(qiáng)大去承受。很慶幸《大偵探福爾摩斯》不是這樣。它吸引孩子的不是那種獵奇的好奇心，而是探索的欲望，是依靠知識(shí)、理性去分析和判斷，然后帶給孩子一點(diǎn)一點(diǎn)變強(qiáng)大的感覺。就像香港小讀者趙俊軒說的那樣：“當(dāng)我每次看完《大偵探福爾摩斯》，我就覺得自己很powerful！”很高興小表妹也有這樣的成長，她在小伙伴當(dāng)中更像一個(gè)大姐姐，一副“別擔(dān)心，看我的！”的樣子�，F(xiàn)在，這套專屬于小學(xué)生的《大偵探福爾摩斯》終于從香港來到了大陸，希望它能給每一個(gè)正在成長的孩子帶去力量和勇氣，也祝我的小表妹和她的小伙伴們，在《大偵探福爾摩斯》的陪伴下，繼續(xù)自豪而快樂地成長。
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