孩子出現(xiàn)問(wèn)題，厭學(xué)、逆反、網(wǎng)癮、早戀等，家長(zhǎng)常見的溝通方式是說(shuō)教、指責(zé)、討好，或者忽視孩子，這樣的結(jié)果只能是惡性循環(huán)。有智慧的家長(zhǎng)從來(lái)不講大道理，因?yàn)�，有道理不如有效果。每個(gè)孩子都不喜歡被說(shuō)教，一萬(wàn)次說(shuō)教，不如一次點(diǎn)醒。 有智慧的家長(zhǎng)能夠深度傾聽、洞察孩子內(nèi)心的盲點(diǎn)（沒(méi)有覺察的部分）、痛點(diǎn)、卡點(diǎn)（內(nèi)心卡住的部分）、笑點(diǎn)（需求點(diǎn)、利益點(diǎn)、興趣點(diǎn)、好處、價(jià)值）、共鳴點(diǎn)、很好點(diǎn)（真我天賦潛能）……本書從“狀態(tài)喚醒內(nèi)心”“系統(tǒng)感化內(nèi)心”“溝通點(diǎn)醒內(nèi)心”三部分講解如何點(diǎn)醒孩子內(nèi)心。家長(zhǎng)點(diǎn)醒孩子，不是把自己的智慧和能力給到孩子，而是把智慧和能力從孩子的內(nèi)心激活，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心本來(lái)就有無(wú)限的潛能。
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