《影子老師實(shí)戰(zhàn)指南》總結(jié)了影子老師需要掌握的ABA理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)介紹了開展影子老師支持服務(wù)的流程和方法，并輔之以大量實(shí)例，內(nèi)容淺顯易懂，極具實(shí)用性。
“影子老師”，顧名思義，是指像影子一樣，在普通學(xué)校里為特殊需要兒童學(xué)習(xí)提供現(xiàn)場支持的人。特殊需要兒童在普通幼兒園或?qū)W校就讀時(shí)，很需要能夠幫助他們跟上集體、完成學(xué)習(xí)任務(wù)的支持者。提供這樣支持的人就是影子老師。
然而，如何才能做到“像影子一樣”地提供幫助呢？影子老師本身也需要具體而直接的支持策略，掌握必須且有效的干預(yù)技術(shù)，否則就無法為特殊兒童提供真正的、持續(xù)的支持。
《影子老師實(shí)戰(zhàn)指南》的目的在于幫助影子老師學(xué)習(xí)如何提高和改善在普通學(xué)校中為特殊兒童提供支持的能力。
《影子老師實(shí)戰(zhàn)指南》運(yùn)用ABA的理論和方法，總結(jié)了有效開展影子老師支持服務(wù)的技術(shù)要點(diǎn)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
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