作者基于從事多年的教學(xué)實踐和多年的教育管理實踐，面對中國教育的現(xiàn)狀進(jìn)行深刻反思，提出了“教育的價值”的追問這一命題。在此基礎(chǔ)上，作者從成長成人這一角度論證了教育的基礎(chǔ)價值，從教真育愛這一角度論證了教育的根本價值，從和諧幸福這一角度論證了教育的*高價值。作者緊密結(jié)合我國教育現(xiàn)狀和教育管理實踐，深刻揭示和分析了我國教育發(fā)展過程中存在的問題，探索了教育發(fā)展中的規(guī)律性問題，提出了許多創(chuàng)建性的發(fā)展我國現(xiàn)代教育的建議，具有較高的理論和實踐意義。
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