王老師是一位愛閱讀、愛旅行的語文老師。他根據中小學課文（本）、古詩詞和詩人的仙蹤尋找旅行目的地，設計出行方案，邊旅行邊指導孩子寫游記。他還將“行讀”做成課題，指導學生開展實踐性學習。王浩楠小朋友自小跟隨父母誦讀經典，跋山涉水行讀天下。他每到一處都會留下一段文字，妙筆生花，綻放生活應有的色彩。
本書主要內容是行讀方案和孩子的作文, 以此記錄一段成長歷程和作者對教育的看法。**章是作者執(zhí)筆的省級規(guī)劃課題《行讀下沙》, 主要是組織學生到企業(yè)和高校去學習。結題報告獲得杭州市二等獎。第二章是作者設計好的各種行讀方案, 加上孩子寫的作文。第三章是作者設計的跟著課本行讀浙江的方案和孩子寫的作文。曾在浙江省教育廳教育之江微信公眾號上發(fā)布。第四章是作者設計的到西北和海南島旅行的攻略和孩子的作文。第五章是孩子到英國倫敦游學寫的日記和回國后以此為主題寫的作文。第六章是孩子的獲獎作文, 20篇大約16000字。
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