《作文小論》是作者多年從事作文理論研究和實踐教學(xué)的研究成果，表達了對孩子們寫好作文的殷切期盼，并回顧了自己走上文學(xué)道路的歷程，給讀者以啟迪。作文是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，作文也是語文能力的表現(xiàn)。但如何寫好作文，很多人還有很多困惑。一些語文老師不知道怎樣教作文，很多家長也不知道如何提高孩子的作文水平，甚至一些作文專家也沒把作文的定位找準(zhǔn)。本書作者譚旭東針對這些突出問題，指出“指導(dǎo)不對頭”，他根據(jù)自己多年來的經(jīng)驗，總結(jié)出寫好作文的“秘訣”，對一些小讀者或老師與家長的疑問進行了解答，比如寫作有沒有捷徑，應(yīng)該如何寫作等等。書中涵蓋了許多具體范例，對學(xué)習(xí)寫作既有具體的指導(dǎo)作用，也有宏觀的精神層面的引導(dǎo)，讓小讀者能正確看待寫作，不再畏懼寫作或?qū)懽鞅в袃e幸心理。無論對學(xué)生，老師，還是家長，都甚有裨益。
作文是語文教學(xué)的重要內(nèi)容, 作文也是語文能力的表現(xiàn)。但如何做好作文, 很多人還有很多困惑。本書作者譚旭東針對作文的突出問題, 根據(jù)自己多年來的經(jīng)驗, 總結(jié)出寫好作文的“秘訣”。
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