在養(yǎng)育幼兒的過程中，你對以下場景是否熟悉？
◎ 強迫孩子和他人打招呼，只因你覺得這才“禮貌”？
◎ 孩子每天手機、iPad電子產(chǎn)品不離手？
◎ 給孩子吃大量的糖果、冰激凌等甜食？
◎ 孩子哭鬧，你要么不予理睬，要么立刻滿足？
◎ 在孩子哭鬧時，你常用“快看那是什么”來轉(zhuǎn)移其注意力？
◎ 家里到處都是玩具，孩子玩過后也扔得到處都是？
……
這些問題在育兒的過程中很常見，而且常常會讓養(yǎng)育者感到很棘手。如果處理不好，就會大大降低養(yǎng)育自信，并直接或間接地影響孩子的生理和心理發(fā)展。
本書作者奶舅吳斌及其團(tuán)隊開辟了一個全新的領(lǐng)域——幼兒行為發(fā)展追蹤研究。他們在這個領(lǐng)域經(jīng)過近10年的研究和對大量幼兒行為真實案例的持續(xù)追蹤研究，將幼兒發(fā)展劃分為三個層次——感知世界、理解成長、適應(yīng)未知，并總結(jié)出了常見的幼兒養(yǎng)育誤區(qū)、幼兒行為習(xí)慣形成理論基礎(chǔ)、幼兒習(xí)慣和能力培養(yǎng)方法，給養(yǎng)育者提供了切實有效的指導(dǎo)。
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