本書作者在對早期閱讀教育方法論系統(tǒng)、深入研究的基礎之上，通俗地向年輕父母介紹、推廣0～3歲各個年齡段孩子早期閱讀啟蒙的方式方法。該書的可讀性和實用性都很強。閱讀此書，年輕父母不僅會倍感親切，指導孩子進行早期閱讀更是胸有成竹。
——北京師范大學教授，中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會名譽理事長 趙忠心
被國人誤讀的“不要讓孩子輸在起跑線上”，本意是如果國家（和家庭）在0～3歲的早期教育上重視不夠、投入不足，孩子就相當于輸在了人生的起跑線上。今天的家長深陷早期閱讀的熱鬧，卻未必明白“非讀不可”的門道。這本書有翔實的科學依據(jù)，又有手把手的方法指導，還有豐富的案例。1000天，滋養(yǎng)孩子關鍵的3年，成就孩子美好豐盛的一生。
——《中國教育報·家庭教育周刊》主編 楊詠梅
兒童醫(yī)院每天都會迎來很多家長和孩子。來到醫(yī)院，大家的心情都是緊張、焦慮的，但有一樣東西能夠讓家長和孩子不知不覺中放松下來，感受到舒適和愉悅，這就是圖書。圖書是讓親子關系更緊密，讓父母和孩子更加了解彼此的紐帶。想知道不同年齡段的孩子想讀到什么樣的圖書嗎？這本書為家長提供了抵達孩子心底的路徑。
——北京東區(qū)兒童醫(yī)院院長 何定學
閱讀力、思考力、專注力、學習力，環(huán)環(huán)相扣。閱讀力決定孩子一生的生活及學習能力！閱讀能力強的孩子必將贏在起跑線上。因此早期閱讀啟蒙深受父母們的重視�；蛘呖梢哉f，從0歲開始的閱讀已經越來越成為父母們關注的焦點。本書是一本面向父母的啟發(fā)孩子早期閱讀能力的指導用書。對于如何引領孩子閱讀、理解和表達，如何指導和評價孩子的閱讀能力，書中列舉了很多方法。作者將理論和實踐完美結合，對于0-3歲嬰幼兒早早期閱讀的方方面面分析和規(guī)劃得很好全面，具有很好實用的指導意義。書中強調的教育誤區(qū)和給家長的建議，更是作者大量教育教學的實踐經驗所在。另外，說到早期閱讀啟蒙永遠逃不開的兩個主題是：“如何給孩子選書？”“如何開展親子閱讀？”為了對“怎么選”、“怎么用”這些問題給予由淺入深的解答，本書不僅采納了腦科學、信息傳播學、心理學、兒童文學、童書出版學等領域的很新研究成果，讓家長對書單、方法達到知其然更知其所以然，在知識呈現(xiàn)方式上也做了“家長優(yōu)先”，方便求“知”若渴的家長一眼就能看到干貨所在。相信，本書一定能幫到很多深深焦慮于孩子閱讀能力提升的家長。
|
