在信息化溝通成為人們*的溝通方式的今天，父母和孩子已經(jīng)體會(huì)不到書寫與閱讀彼此書信的感覺了。對(duì)于父母或孩子來(lái)說(shuō)，世間*美的文字，就是寫給對(duì)方的書信。在本書中，編者以日常給父 母和孩子做訓(xùn)練中使用的寫給彼此的書信為引子，在對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)的教育心理分析的基礎(chǔ)上，引 出青少年常見的行為問(wèn)題，并給出解決方案。同時(shí)，父母和孩子也能通過(guò)信件中所述的內(nèi)容重新解讀 對(duì)方所思所想，拉近雙方的距離，使親情升華。這個(gè)過(guò)程中，也使家庭教育變得更加輕松愉快。
在信息化溝通成為人們優(yōu)選的溝通方式的今天，父母和孩子已經(jīng)體會(huì)不到書寫與閱讀彼此書信的感覺了。對(duì)于父母或孩子來(lái)說(shuō)，世間很美的文字，就是寫給對(duì)方的書信。在本書中，編者以日常給父 母和孩子做訓(xùn)練中使用的寫給彼此的書信為引子，在對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)的教育心理分析的基礎(chǔ)上，引 出青少年常見的行為問(wèn)題，并給出解決方案。同時(shí)，父母和孩子也能通過(guò)信件中所述的內(nèi)容重新解讀 對(duì)方所思所想，拉近雙方的距離，使親情升華。這個(gè)過(guò)程中，也使家庭教育變得更加輕松愉快。
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