他辦的教育機構，曾被家長稱為中國的“夏山學校”、現實版的“巴學園”。他被孩子親切地喚為“老閔”，以真意挽救了眾多“問題兒童”……這本書以生動活潑的手記形式，總結老閔10余年、近100個真實教養(yǎng)案例的成敗得失，從如何培育自身育兒理念和具體處理孩子問題兩方面，為陷于現代育兒困境的父母展示教育的高度、愛護的尺度，以及操作的細度，是父母們育兒路上反思與求進的一扇窗子、一把鑰匙。
★他創(chuàng)辦的兒童之家被家長稱為中國的“夏山學校”、現實版的“巴學園”★他透過博客、微信公眾號與家長頻繁互動，答疑解惑，訪問量近30萬�！ 锉M心梳理10余年教學手記、近100個真實教養(yǎng)案例，內容豐富，情景具普遍性★剖析父母、教師、孩子等多方矛盾，詳解哭鬧、網游、早戀和拖沓等現代育兒困境的對待理念和解決之道 ★比照中西教育思想，結合教學案例和經驗總結育兒原則——教育，不是怎么教他，而是怎么待他！★愛得越深，傷得越重？如何處好與孩子的關系？……本書助家長找到現代育兒的癥結，化解困境，攜手孩子共同成長！《育兒育己——老閔教育手記》有兩個特點。一是融匯百家，觀點鮮明。作者既對中國傳統(tǒng)文化如何教化孩子有較深的研究，也熟悉國外的家庭教育理論，在此基礎上結合教學經歷提出了鮮明的教育觀點，對家長有一定啟迪。二是案例豐富，真實感人。作者記敘的案例來源于十年辦學經歷，既有成功經驗，也不回避失敗教訓，透過樸實無華的文字娓娓道來，引發(fā)家長的思考。
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