《感動(dòng)教育 點(diǎn)燃心靈》不同于以往的“學(xué)習(xí)靠學(xué)生主動(dòng)，老師只是引導(dǎo)”的教學(xué)觀點(diǎn)，是基于作者30多年在美國(guó)、日本、歐州教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和研究，提出了"教育″這兩個(gè)字是包含著"教"與″育″合起來(lái)的是教書育人，“教師不僅僅教書而已，還需要育人“，”教育需要教師主動(dòng)喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)”等觀點(diǎn)，呼吁用愛(ài)來(lái)感動(dòng)學(xué)生，讓他們重新熱愛(ài)學(xué)習(xí)，這也是教師的責(zé)任。全書分為兩大部分：感動(dòng)教育和教學(xué)反饋。
《感動(dòng)教育 點(diǎn)燃心靈》不同于以往的“學(xué)習(xí)靠學(xué)生主動(dòng)，老師只是引導(dǎo)”的教學(xué)觀點(diǎn)，是基于作者30多年在美國(guó)、日本、歐州教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和研究，提出了"教育″這兩個(gè)字是包含著"教"與″育″合起來(lái)的是教書育人，“教師不僅僅教書而已，還需要育人“，”教育需要教師主動(dòng)喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)”等觀點(diǎn)，呼吁用愛(ài)來(lái)感動(dòng)學(xué)生，讓他們重新熱愛(ài)學(xué)習(xí)，這也是教師的責(zé)任。全書分為兩大部分：感動(dòng)教育和教學(xué)反饋。
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