孩子的一生中，成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程并非是連續(xù)而勻速的，關(guān)鍵往往只有那么幾步。小學(xué)3～4年級(jí)就是孩子成長(zhǎng)中尤為關(guān)鍵的一步。這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)快速發(fā)展，他們不再像低年級(jí)時(shí)那樣完全信任媽媽?zhuān)_(kāi)始出現(xiàn)叛逆和不滿(mǎn)。這時(shí)，媽媽要學(xué)會(huì)用孩子的眼睛看問(wèn)題，多站在孩子的角度想問(wèn)題，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，才能真正理解孩子，也才能給予孩子正確的引導(dǎo)和幫助。 1～2年級(jí)的乖孩子為何不見(jiàn)了 3～4年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)有哪些 說(shuō)謊升級(jí)—— 3～4年級(jí)孩子經(jīng)常出現(xiàn)的“小問(wèn)題” “我不想上學(xué)” ——如何消除孩子的厭學(xué)心理 如何引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，自動(dòng)自發(fā)去努力孩子的一生中，成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程并非是連續(xù)而勻速的，關(guān)鍵往往只有那么幾步。小學(xué)3～4年級(jí)就是孩子成長(zhǎng)中尤為關(guān)鍵的一步。這個(gè)階段的孩子自我意識(shí)快速發(fā)展，他們不再像低年級(jí)時(shí)那樣完全信任媽媽?zhuān)_(kāi)始出現(xiàn)叛逆和不滿(mǎn)。這時(shí)，媽媽要學(xué)會(huì)用孩子的眼睛看問(wèn)題，多站在孩子的角度想問(wèn)題，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，才能真正理解孩子，也才能給予孩子正確的引導(dǎo)和幫助。 1～2年級(jí)的乖孩子為何不見(jiàn)了 3～4年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)有哪些 說(shuō)謊升級(jí)—— 3～4年級(jí)孩子經(jīng)常出現(xiàn)的“小問(wèn)題” “我不想上學(xué)” ——如何消除孩子的厭學(xué)心理 如何引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，自動(dòng)自發(fā)去努力 ……
小學(xué)3-4年級(jí)就是孩子成長(zhǎng)中*關(guān)鍵幾步中的一步。這一階段的孩子情緒、情感不穩(wěn)定, 學(xué)習(xí)處于爬坡期。媽媽一定要重視3-4年級(jí)這一人生的關(guān)鍵期, 認(rèn)識(shí)到這一時(shí)期對(duì)于孩子的重大意義, 只有扎實(shí)走好這一階段, 才能為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書(shū)將大多數(shù)孩子在3-4年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題歸納總結(jié), 同時(shí)提供一些具體的措施和辦法, 希望幫助媽媽們引導(dǎo)孩子用*佳的狀態(tài)來(lái)迎接3-4年級(jí)這一關(guān)鍵階段。
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