盧梭曾說：“孩子生而為孩子，但父母卻并非生而為父母。”為人父母，“生”是自然，“教”和“養(yǎng)”才是*的使命。為人父母，意味著“教養(yǎng)”的巨大責(zé)任！孩子的問題，根源是父母。這個(gè)世界上的很多職業(yè)都需要考證，教學(xué)要有教師證，做財(cái)務(wù)要有會(huì)計(jì)證，治病要有行醫(yī)資格證，開車要有駕駛證……但是唯獨(dú)做父母，不需要任何考核，可以直接上崗。于是，太多父母只知道操心孩子的吃喝拉撒，盯著孩子的考試升學(xué)，只為了孩子有一天出人頭地，卻忽略了孩子一生*需要的東西——健全的人格。健全的人格不是生來就有，更不是隨著長(zhǎng)大就瓜熟蒂落。健全的人格，需要主動(dòng)學(xué)習(xí)，更需要父母在家庭教育中的用心培養(yǎng)和熏陶。對(duì)孩子的教育，本質(zhì)上是父母的自我修行。盧梭曾說：“孩子生而為孩子，但父母卻并非生而為父母。”為人父母，“生”是自然，“教”和“養(yǎng)”才是*的使命。為人父母，意味著“教養(yǎng)”的巨大責(zé)任！孩子的問題，根源是父母。這個(gè)世界上的很多職業(yè)都需要考證，教學(xué)要有教師證，做財(cái)務(wù)要有會(huì)計(jì)證，治病要有行醫(yī)資格證，開車要有駕駛證……但是唯獨(dú)做父母，不需要任何考核，可以直接上崗。于是，太多父母只知道操心孩子的吃喝拉撒，盯著孩子的考試升學(xué)，只為了孩子有一天出人頭地，卻忽略了孩子一生*需要的東西——健全的人格。健全的人格不是生來就有，更不是隨著長(zhǎng)大就瓜熟蒂落。健全的人格，需要主動(dòng)學(xué)習(xí)，更需要父母在家庭教育中的用心培養(yǎng)和熏陶。對(duì)孩子的教育，本質(zhì)上是父母的自我修行。父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。父母的一言一行，以父母為核心營(yíng)造的家庭氛圍，父母對(duì)孩子有意識(shí)的引導(dǎo)和教育，父母與孩子溝通的方式、態(tài)度甚至語氣，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。本書分為五章，*章概論，主要講的是孩子人格健全的重要性以及父母對(duì)孩子的重要影響。接下來的四章分別從生命教育、情商教育、逆商教育和財(cái)商教育幾個(gè)方面論述：父母要如何做，才能培養(yǎng)出人格健全的孩子。
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