意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利是早期教育的倡導(dǎo)者， 主張從日常生活的訓(xùn)練著手，順應(yīng)孩子在不同時(shí)期的特 定喜好，讓孩子在活動(dòng)中理解紀(jì)律、辨別是非，自發(fā)地 主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善人格。家庭是施行蒙臺(tái)梭利教 育法的主要場(chǎng)所，從小接受良好家庭教育的孩子，并非 都有機(jī)會(huì)進(jìn)哈佛，卻能擁有比上哈佛更重要的素質(zhì)：積 極的人生觀、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。 “所有的孩子都是天才，但我們卻在他們生命zui初 的六年磨滅了他們的天資。”研究結(jié)果表明，90％的‘教育基礎(chǔ)都是在孩子6歲以前就奠定了的。幼兒時(shí)期是 孩子身體和智力發(fā)育的黃金期，是潛能開發(fā)的zui佳時(shí)期， 抓住這一時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行早期教育，即使是天資平平的 孩子，也可能成為天才!
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