其實孩子的心理話zui想對父母說，但作為父母，有多久沒有聽到孩子的心理話了？面對尊重的父母，孩子往往是相對無言，默默無語，問題到底出在哪里？ 教育離不開交流，交流離不開傾聽。在交流的過程中，父母不僅是作為言說者以滿足自我傾訴的需要，同時還是傾聽者，以傾聽來獲得言說的基礎(chǔ)與尺度。本書從教育孩子的實際問題入手，通過對大量事實的調(diào)查，使家長能夠輕松地聽懂孩子的“肺腑之言”，從而在培養(yǎng)孩子的過程中獲得事半功倍的效果。
我們栽培草木，希望它茁壯成長，我們培養(yǎng)孩子，希望它健康成長。我們總是一味地強調(diào)要讓孩子聽話，卻很少去聽聽孩子的心里話。只有把握好孩子的心理狀態(tài)，才能對癥下藥，因勢利導(dǎo)，促進孩子健康成長。本書從教育孩子的實際問題入手，通過對大量事實的調(diào)查，使家長能夠輕松地聽懂孩子的“肺腑之言”，從而在培養(yǎng)孩子的過程中獲得事半功倍的效果。
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