《新東方·創(chuàng)造孩子生命中的彩虹》：生命教育是根，品格是果，好樹結(jié)好果！
本書作者以自己的親身經(jīng)歷，闡述了“生命教育”的內(nèi)涵與意義。生命教育是關(guān)乎全人的教育，是在人與己、人與人、人與環(huán)境、人與宇宙之間展開的對(duì)話。翻開本書，您收獲的將不僅僅是對(duì)生命教育的認(rèn)識(shí)，更有對(duì)家庭、對(duì)人生的深刻理解與感悟。
本書優(yōu)勢(shì)及賣點(diǎn)：
生命教育是根，品格是果，好樹結(jié)好果！
內(nèi)功外功兼修，培養(yǎng)孩子的優(yōu)質(zhì)生命力。繁復(fù)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、難懂的代數(shù)幾何……正如武俠小說(shuō)中的屠龍刀，是孩子們生活中必須掌握的外功；而健康積極的人生觀、價(jià)值觀等內(nèi)功，卻需要他們?cè)诼L(zhǎng)的歲月里修煉習(xí)得。相對(duì)而言，屠龍刀易得，內(nèi)功心法難求。
激勵(lì)與引導(dǎo)并舉，為孩子的健康人生鋪路。作為家長(zhǎng)與老師，我們應(yīng)該心中有感動(dòng)、有眼光、有盼望，不因孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一時(shí)失敗而對(duì)他們輕易評(píng)斷，而應(yīng)看到他們?cè)诿看问『罂赡艹砷L(zhǎng)起來(lái)的希望。我們教會(huì)他們的，不應(yīng)該只是改正錯(cuò)題的技巧，而更應(yīng)該賦予他們戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自我的勇氣。我們培養(yǎng)他們的，不應(yīng)該是盲目追求勝利和diyi的思想，而更應(yīng)該是讓他們感受到競(jìng)爭(zhēng)的愉悅，源自伙伴們的扶持、合作和關(guān)愛(ài)……
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