《抓住潛能開發(fā)的關(guān)鍵期:解讀蒙臺梭利的家教理念》：中國父母及教師發(fā)力之幼教手冊暢銷百年經(jīng)典著作之全新解讀行之有效解決中國家庭實(shí)際問題孩子有自己的成長規(guī)律，他們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果成人不加干涉，而只提供保護(hù)與幫助，那么孩子自己就能豐得更好。孩子有自己的成長規(guī)律，他們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果成人不加干涉，而只是提供保護(hù)與幫助，那么孩子自己就能夠走得很好。孩子的成長有一個“精神胚胎期”，面對這個zui關(guān)鍵的成長規(guī)律，成人所要做的就是為孩子的成長需要提供適宜的環(huán)境，排除不利的干擾因素。孩子的各項(xiàng)能力發(fā)展都有一個“敏感期”，所以我們應(yīng)該在孩子的敏感期內(nèi)對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃�、引�?dǎo)，促進(jìn)孩子機(jī)能的正常發(fā)育，以免貽誤時機(jī)。孩子的成長是在“工作”而不是“游戲”中完成，因而給孩子以理解，為他們提供幫助，給他們獨(dú)立的空間與適宜的環(huán)境是成人對他們zui大的支持。
《抓住潛能開發(fā)的關(guān)鍵期-解讀蒙臺梭利的家教理念>暢銷百年經(jīng)典著作之全新解讀，行之有效解決中國家庭實(shí)際問題，中國父母及幼師必備之幼教手冊！
蒙臺梭利的教育理論及教育方法在全世界被許多幼教機(jī)構(gòu)、幼教工作者及家長所認(rèn)同并使用。本書結(jié)合當(dāng)代中國家庭及中國兒童的實(shí)際情況，圍繞蒙臺梭利的原著，深刻解讀其教育思想的精髓。著眼于孩子自身的心理及生理發(fā)育規(guī)律，從孩子的需求角度出發(fā)，提出了行之有效的育兒方法。
|
