教育一定是以孩子為主體的，既要適合他們的天性，又要符合他們身心成長的規(guī)律，不能拔苗助長。因此，作者提出“媽媽不生氣”這個概念，其實(shí)是希望家長們能有一個好的心態(tài)，多些變化，少些僵化，多給孩子自由，少些干預(yù)，更不能擺家長作風(fēng)，主觀用事，根據(jù)自己的意志安排孩子的成長和學(xué)習(xí)，這樣會害了孩子。另一方面，要培養(yǎng)出一流的孩子，zui重要的是培養(yǎng)孩子陽光自信的心理、健全的人格、獨(dú)立自主的精神，這樣他才能走好自己的人生路。為此，他在本書中還列舉了20位高考狀元的成功經(jīng)驗(yàn)與方法，尤其是他們的學(xué)習(xí)心態(tài)和獨(dú)特思維，父母的教子理念和方法，老師的指導(dǎo)方式，這些都是值得我們借鑒的地方。
這本書是作者18年來教育孩子和學(xué)生的方法總結(jié)，以及20位高考狀元的經(jīng)驗(yàn)分享，還有身邊許多父母一線的教子案例。在多年的教子實(shí)踐中，作者深切地感受到，家長對孩子的教育很失敗，很多家長教育方式和方法不正確，以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向，只把孩子當(dāng)做學(xué)習(xí)機(jī)器，過多，干預(yù)孩子的積極性和興趣，結(jié)果卻適得其反。教育的本質(zhì)是以孩子為中心，適應(yīng)孩子的身心成長，培養(yǎng)孩子的品德和個性，促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展，使之成為未來的有用之才。通過借鑒書中高考狀元們的學(xué)習(xí)方法，優(yōu)秀父母的教子方式，這樣培養(yǎng)出來的孩子zui爭氣。
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