進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的孩子很自卑，怎樣幫他重樹信心？孩子習(xí)慣性說(shuō)謊，家長(zhǎng)怎么辦？孩子凡事都讓家長(zhǎng)拿主意，如何讓他有主見？跟孩子談人生，如何說(shuō)他才容易接受？孩子沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，態(tài)度消極怎么辦？學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，怎樣讓孩子正確對(duì)待同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)？……閱讀由“高考戰(zhàn)神”王金戰(zhàn)等人編寫的《培養(yǎng)zui具競(jìng)爭(zhēng)力的中學(xué)生》，聚焦中學(xué)生家長(zhǎng)倍感困惑、焦慮的77個(gè)典型問(wèn)題。
為孩子當(dāng)牛做馬，為什么卻成了孩子zui熟悉的陌生人？家長(zhǎng)常常只看到青春期孩子的叛逆和沖動(dòng)，卻看不到孩子得不到親人理解的痛苦；只會(huì)歷數(shù)孩子的種種“不是”，卻看不到孩子急于擺脫外部壓力和內(nèi)心糾結(jié)的深深渴望；只抱怨自己的拳拳愛(ài)心換來(lái)的是孩子的反感與冷漠，卻看不到喋喋不休如何讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜。 有時(shí)候，孩子要的未必是錦衣玉食、噓寒問(wèn)暖，而只是一扇透氣的窗戶。孩子能否具有競(jìng)爭(zhēng)力，真正比拼的是家長(zhǎng)的智慧和溝通技巧。孩子懶惰、追星、攀比、早戀、網(wǎng)癮、貪玩、偏科、厭學(xué)…… 《培養(yǎng)zui有競(jìng)爭(zhēng)力的中學(xué)生》選取了13～18歲中學(xué)生家長(zhǎng)普遍遭遇，同時(shí)也是zui感困惑、焦慮的幾十個(gè)典型教育問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何有效地與孩子進(jìn)行良性溝通，在給孩子嘗試生活權(quán)利的同時(shí)，提升孩子的競(jìng)爭(zhēng)力。
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