本書為黃希庭教授主持的教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(05jzd00031)階段性成果之一。本書首次對邁進(jìn)小康社會(huì)的中國青少年學(xué)生的心理健康服務(wù)需要進(jìn)行了系統(tǒng)地理論和實(shí)證研究。立足于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的心理健康服務(wù)需要，本書采用理論構(gòu)建與實(shí)證研究相結(jié)合，立足中國實(shí)際與借鑒西方經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，多學(xué)科、多方法研究中國青少年學(xué)生的心理健康服務(wù)需要現(xiàn)狀和特點(diǎn)問題。研究采用本土化理路：首先，按照心理測量學(xué)要求，開發(fā)適合中國國情的心理健康服務(wù)需要評價(jià)工具，用于測量大中學(xué)生覺察到的心理健康服務(wù)需要；接下來用開發(fā)的工具調(diào)查中國大中學(xué)生的心理健康服務(wù)需要現(xiàn)狀和特點(diǎn)；然后探討未覺察到的客觀心理健康服務(wù)需要對覺察到的主觀心理健康服務(wù)需要的影響；zui后討論中國文化傳統(tǒng)對心理健康服務(wù)需要的影響；在此基礎(chǔ)上提煉出能有效滿足中國大中學(xué)生心理健康服務(wù)需要的對策建議。本書是國內(nèi)diyi本從心理學(xué)的角度系統(tǒng)研究邁進(jìn)小康社會(huì)的中國人的心理健康需要的學(xué)術(shù)專著。
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