1.《培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子》作者的又一嘔心之作，知性母親從胎教到12歲的育兒心經(jīng)。
2.怎樣激發(fā)孩子的主動(dòng)性？如何培養(yǎng)孩子的性格？怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)？怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長(zhǎng)？……本書旨在尋找培養(yǎng)后勁十足孩子的zui佳方案，既不耽誤孩子，也不誤導(dǎo)、苦了孩子，使孩子的每一步都踩在快樂(lè)的音符上，乘著歌聲的翅膀飛翔。
3.教育是從情感開始，zui后又回歸情感的；拋棄情感奢談教育，那是騙人的。我們的教育有多成功，很大程度上，取決于我們與孩子的情感有多深。因?yàn)轲B(yǎng)孩子，我們才發(fā)現(xiàn)自己和孩子身上蘊(yùn)藏著多么大的能量。如果沒(méi)有孩子，這些能量就像掩藏在沙子中的金子，永無(wú)閃光、發(fā)亮的那一天。是孩子讓我們看到了一片遼闊無(wú)邊的新天地。
這是一部知性母親從胎教到12歲的育兒心經(jīng)！
怎樣激發(fā)孩子的主動(dòng)性？
如何培養(yǎng)孩子的性格？
怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)？
怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長(zhǎng)？
……
本書重點(diǎn)關(guān)注孩子的思想情感、生活學(xué)習(xí)、人際交往、興趣特長(zhǎng)、綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)等問(wèn)題，同時(shí)還涉及家長(zhǎng)們關(guān)心、困惑的問(wèn)題，諸如，怎么認(rèn)識(shí)孩子，怎么發(fā)現(xiàn)孩子，怎么解放孩子，怎么調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性、自覺(jué)性等。
書中自始至終貫穿了一條主線，即從小輻射到老，從老追溯反觀其小。關(guān)注從孩子出生一直到青少年時(shí)期的成長(zhǎng)發(fā)展讓父母能從長(zhǎng)遠(yuǎn)，從未來(lái)，從發(fā)展的后勁來(lái)關(guān)注孩子現(xiàn)今的生活、學(xué)習(xí)、不讓孩子在思想上、品質(zhì)上、素質(zhì)能力上留有短板或漏洞。
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