該書作者為臺(tái)灣暢銷作家，也是一位富有人文關(guān)懷的學(xué)者，幾米、劉德華、周迅、李開復(fù)等社會(huì)名人曾動(dòng)情推薦他的作品。
該書對(duì)原有的語(yǔ)文教育模式進(jìn)行了大膽的質(zhì)疑與分析，認(rèn)為傳統(tǒng)的精讀教育不但限制了孩子們的知識(shí)廣度，更危險(xiǎn)的是使其失去了閱讀的興趣。
該書著重強(qiáng)調(diào)了大量閱讀在基礎(chǔ)教育階段的極端重要性，大量閱讀有助于提高孩子的語(yǔ)文能力，還能授予孩子自己去主動(dòng)求知，廣泛求知的鑰匙。
作者以豐富的人生經(jīng)驗(yàn)為應(yīng)該給孩子推薦什么樣的書提出了自己的建議，并認(rèn)為這些書能夠幫助孩子全面成長(zhǎng)。
該書臺(tái)版版本在臺(tái)灣十分暢銷，獲得大量家長(zhǎng)及老師的歡迎與推薦。
為什么要大量閱讀？什么才是真正的閱讀？大量閱讀可培養(yǎng)哪些能力？應(yīng)該為孩子選擇哪些讀物？
基礎(chǔ)得靠閱讀來(lái)奠定，大量閱讀是基礎(chǔ)教育的起點(diǎn)�！安荒荛喿x”和所謂的文盲不同，它是指讀了一本書或一篇文章，卻弄不清楚里面在說(shuō)什么。我們的教育過(guò)于咬文嚼字地專注細(xì)節(jié)，這已和閱讀本身無(wú)關(guān)，會(huì)扼殺孩子的閱讀興趣和想象能力�；A(chǔ)根基若沒(méi)有打牢，更會(huì)往上延伸到高等教育，甚至危及整體社會(huì)和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。
本書源自李家同教授近年不斷走訪臺(tái)灣各地的演講，講題即為“大量閱讀的重要性”。在書中，作者深刻總結(jié)了“不能閱讀”的危害和“大量閱讀”的益處，并與讀者分享了自己喜歡的文學(xué)作品。zui后，作者以濃郁的人道主義筆觸，為縮短城鄉(xiāng)閱讀的差距，讓所有的孩子共享閱讀的樂(lè)趣而深情呼吁。
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