《青少年健康人格與養(yǎng)成》系北京市教委人文社科項目“和諧文化建設(shè)與青少年健康人格養(yǎng)成”的zui終成果。該研究設(shè)計有專門問卷，就首都青少年人格狀況進(jìn)行專項調(diào)研并開展個訪，參閱眾多其他研究的文獻(xiàn)資料，綜合為對青少年人格總體狀況的基本分析�！肚嗌倌杲】等烁衽c養(yǎng)成》以突破傳統(tǒng)、超越現(xiàn)代、回歸德性為宗旨，力圖梳理現(xiàn)代化進(jìn)程中各國有關(guān)青少年健康人格的理論探索和實踐建構(gòu)，開掘人類各文明傳統(tǒng)中和諧文化寶庫特別是中華傳統(tǒng)中源遠(yuǎn)流長、博大精深的人倫德性資源，以現(xiàn)代性（后現(xiàn)代性）之青少年健康人格養(yǎng)成為鵠的，探索悉心呵護(hù)、疏浚本土道德文化源頭活水以總成家庭、學(xué)校、社會三位一體的實踐解決方案，為公德之當(dāng)代發(fā)育接續(xù)民族文化精神的內(nèi)在滋育與支撐，并為人倫德性建構(gòu)具超越性的現(xiàn)代性（后現(xiàn)代性）心性（內(nèi)在的本-根性的善良意志）基礎(chǔ)。
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