崔連淑是3個(gè)孩子的母親，同時(shí)也是一位教育工作者。她沒(méi)有讓自己的孩子上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，孩子卻都以優(yōu)異的成績(jī)考入名牌大學(xué)。崔連淑主張?jiān)谕嫠Ｖ袧撘颇剡M(jìn)行教育，學(xué)習(xí)就像是抹了蜂蜜一般。
《我不是天生會(huì)當(dāng)媽：把孩子教好不容易》列舉了不少作者自己的親身實(shí)踐，都是比較成功的經(jīng)驗(yàn)。在書(shū)中她強(qiáng)調(diào)一個(gè)孩子的智能發(fā)育是從10歲開(kāi)始完善起來(lái)的，10歲開(kāi)始，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)感到越來(lái)越難，所以，子女的家庭教育應(yīng)該更注重10歲之前的教育。
本書(shū)同時(shí)還記錄了作者兩年多來(lái)一直進(jìn)行的演講和接受訪談中收集到的母親們zui想知道的60個(gè)問(wèn)題及其對(duì)此進(jìn)行的細(xì)心解答。如：為了提高孩子的成績(jī)，她是怎么利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行引導(dǎo)的？孩子應(yīng)該怎么學(xué)英語(yǔ)？孩子到底要不要上補(bǔ)習(xí)班？要不要對(duì)孩子進(jìn)行人性教育？
孩子從出生到升入大學(xué)的每個(gè)階段需要注意的問(wèn)題，還有家長(zhǎng)們困惑的問(wèn)題，書(shū)中都有解答。這種解答并不是羅列式的，而是通過(guò)一件件生動(dòng)的案例給出來(lái)的，這樣就很有說(shuō)服力，也能讓中國(guó)家長(zhǎng)效仿（韓國(guó)和中國(guó)的家庭教育有很多相似點(diǎn)）。
作者崔連淑是一位3個(gè)孩子的母親，也是一位教育工作者,以教育講師的身份活躍在講壇上的好媽媽和好老師。家庭教育在整個(gè)孩子的教育過(guò)程中的作用日益彰顯，特別是如何與學(xué)校教育合拍，形成zui強(qiáng)有力的合力。
如何把不上補(bǔ)習(xí)班的孩子培養(yǎng)成diyi名？每個(gè)家長(zhǎng)都想好好教育孩子，卻又不知道具體的方法。看別人家孩子上補(bǔ)習(xí)班，真擔(dān)心我家孩子會(huì)落后？每次都想忍耐，卻忍不住對(duì)孩子大喊大叫？看別人家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，心里急得跟熱鍋上的螞蟻似的？孩子每次寫作文都說(shuō)沒(méi)什么東西可寫？我孩子一晃都10歲了，錯(cuò)過(guò)的教育能不能再重來(lái)？她把抽象的教育原理用她親身經(jīng)歷的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和多年來(lái)在演講和接受訪談中收集到的母親們的實(shí)際案例一一講述出來(lái)。崔連淑主張?jiān)谕嫠Ｖ袧撘颇剡M(jìn)行教育，學(xué)習(xí)就像是抹了蜂蜜一般。青春期女孩必備紅寶書(shū)：拆解青春期女孩的小心事（插圖本）
|
