本書的特點(diǎn)是針對(duì)家長(zhǎng)的需要，以家長(zhǎng)為主角，孩子為配角，通過(guò)易懂的語(yǔ)言形式展現(xiàn)正確的教育理念，通過(guò)人物的親身經(jīng)歷證明教育方法，直接受益于目標(biāo)讀者，且符合當(dāng)前熱門的教育話題。
2006年上半年，三個(gè)家庭在備考半年過(guò)程中，家長(zhǎng)教育孩子碰到了種種問(wèn)題，比如早戀、成績(jī)下降、學(xué)習(xí)不專注等等，三個(gè)家庭的家長(zhǎng)配合老師進(jìn)行教育，發(fā)生了許多故事，zui終都解決了問(wèn)題。并介紹了解決的方法。
作品的特點(diǎn)沒(méi)有在迎考的具體細(xì)節(jié)上大用筆墨，而是在學(xué)習(xí)碰到的常見(jiàn)問(wèn)題和正確解決方法，并且通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)進(jìn)行展示，因此，本書的內(nèi)容就超過(guò)了時(shí)空的限制，具有了長(zhǎng)期的實(shí)用性。
作品設(shè)計(jì)了一個(gè)李老師，他是基礎(chǔ)教育研究所的研究員。這個(gè)人由遠(yuǎn)到近，成為了作品的主人公。通過(guò)李老師的行動(dòng)，作品傳達(dá)出教育孩子的新的理念和方法。
|
