培養(yǎng)財(cái)商，應(yīng)該從孩子抓起。對(duì)于絕大多數(shù)美國(guó)孩子而言．和小伙伴在街邊賣(mài)自制的檸檬水、曲奇餅，往往是他們?nèi)松鷝ui早的“創(chuàng)業(yè)”體驗(yàn)。美國(guó)小學(xué)的慈善啟蒙教育之一，也是組織學(xué)生通過(guò)賣(mài)檸檬水或零食自籌善款；有人為此還特別開(kāi)發(fā)了一套賣(mài)檸檬水的經(jīng)濟(jì)學(xué)游戲，用以模擬這種zui初級(jí)的創(chuàng)業(yè)模式……
同時(shí)7歲的“檸檬水女孩”朱麗·墨菲的故事，也給我們啟示：孩子從小就要自食其力，自我創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，這不僅是孩子獨(dú)立自主意識(shí)的體現(xiàn)，更是孩子zui早接受的理財(cái)課．
所謂財(cái)商，是指導(dǎo)一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，是理財(cái)?shù)闹腔�。它包括兩方面的能力：一是正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力；二是正確應(yīng)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力。財(cái)商與智商、情商并列為現(xiàn)代社會(huì)能力三大不可或缺的素質(zhì)。智商反映人作為一般生物的生存能力：情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力；而財(cái)商則是人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生存能力。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，就非常注重對(duì)兒童的財(cái)商教育，人們把“理財(cái)教育”視為 “道德教育”或“人性教育”。他們認(rèn)為的理財(cái)教育并不是單純的灌輸知識(shí)，而是幫助孩子養(yǎng)成人生所需要的智慧和正確價(jià)值觀。本書(shū)為您提供了專(zhuān)業(yè)的兒童財(cái)商教育指導(dǎo)，幫助您的孩子從小成為理財(cái)高手，從而走上財(cái)務(wù)自由之路。
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