【內(nèi)容簡(jiǎn)介】二十多年前，本書作者為了走進(jìn)兒童文學(xué)的世界，翻遍了學(xué)校圖書館里為數(shù)不多的兒童文學(xué)作品和理論書籍，讀過之后卻感到深深的失望，不論怎樣努力，都無法找回大學(xué)時(shí)代享用文學(xué)盛宴的激情，與兒童文學(xué)的diyi次親密接觸就這樣無果而終。十多年前，為了滿足年幼女兒聽故事的渴望，他又捧起了兒童文學(xué)。沒想到，那些印象中“膚淺”“幼稚”的歌謠、童話，在面對(duì)一個(gè)鮮活生命的時(shí)候，竟然變得靈動(dòng)而有趣起來。于是，從世紀(jì)之交以來的十幾年間，兒童文學(xué)教學(xué)與研究就成了他職業(yè)生涯的重要內(nèi)容。本書是作者近年來兒童文學(xué)理論研究的一項(xiàng)成果。雖是理論專著，卻不艱深晦澀，所論話題均為當(dāng)下兒童文學(xué)界的關(guān)注熱點(diǎn)。作者將兒童文學(xué)研究置于文藝學(xué)“文學(xué)生活研究”的學(xué)術(shù)背景中，探討兒童文學(xué)生產(chǎn)者、童書出版業(yè)者與兒童閱讀推廣者對(duì)當(dāng)代“童年文學(xué)生活”的重要影響，并對(duì)歷史維度中的童年文學(xué)生活進(jìn)行了梳理。同時(shí)，作者從文學(xué)觀念、學(xué)科地位、兒童閱讀分級(jí)的合理性、早期閱讀的文化內(nèi)涵、多媒體環(huán)境中經(jīng)典閱讀的價(jià)值、教師的閱讀視野建構(gòu)等方面對(duì)童年文學(xué)生活進(jìn)行了多維闡釋。本書的一大特點(diǎn)是：不僅有理論論述上的展開，更有基于理論理解的實(shí)踐操作。作者對(duì)10本中外兒童文學(xué)名著進(jìn)行了獨(dú)特的導(dǎo)讀解析，其寫作的視角與傳統(tǒng)的文學(xué)賞析文章有很大不同，不是高高在上地對(duì)小讀者指指點(diǎn)點(diǎn)，而是力求與兒童讀者建立一種平等的文學(xué)對(duì)話關(guān)系。在這一關(guān)系的建構(gòu)過程中，作者和小讀者談?wù)撐膶W(xué)的美、文學(xué)的幽默、文學(xué)的可愛與文學(xué)的深刻，不僅激發(fā)小讀者的文學(xué)閱讀熱情，更引導(dǎo)他們?nèi)プ非笏伎嘉膶W(xué)的樂趣，并將兒童文學(xué)與生活現(xiàn)象相聯(lián)系，表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)童年的人文關(guān)懷。本書適合兒童文學(xué)研究者、教師、兒童閱讀推廣人、家長(zhǎng)等閱讀。
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