他，3-7歲因為家庭原因成為留守兒童，學習上處于無人管的狀態(tài);他,長期挑食造成營養(yǎng)不良，身體發(fā)育和智力發(fā)育受到嚴重影響，6歲上小學的時候握筆都不會，成績差，學習吃力。2008年汶川大地震后，他的父親重新審視生命的價值，堅定了“好爸爸勝過富爸爸”的觀念.在他滿7歲時候，爸爸放棄生意回到他身邊，使他結(jié)束留守兒童的生活。短短幾年，父親指導他學完大多數(shù)人需要學習12年才能完成的學業(yè)。在普通小學讀了三年，普通高中讀了兩年，12歲參加高考，考入重點大學。在大學diyi年，適應能力、自理能力和學習能力突出，表現(xiàn)出很大的發(fā)展?jié)摿�。逐漸成為一個活潑、懂事、愛好廣泛、人見人愛的好孩子。
不滿13歲的他，參加2014年高考，取得高分，被東南大學少年班錄取。成為四川歷史上diyi個東南大學少年班學生，也是東南大學歷史上年齡zui小的學生，也是2014年全國年齡zui小的大學生。他的事跡被江蘇和四川相關媒體披露后，被央視新聞稱為“跳級王”，消息迅速的在全國傳播……這一切，只是源于他父親的快樂高效家教法。父愛大于天，愛與責任會讓人學會思考;會讓人千方百計地去尋找高效學習的方法；會讓人千方百計地讓孩子快樂幸福。有了這份愛和責任，孩子就能從平凡到卓越。請您相信，這種方法、這種培育模式同樣會值得很多的家長和教育工作者借鑒，希望這本書能幫助更多的普通孩子成才。
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