本書(shū)提出、分析、解決了一個(gè)早期兒童教育中的熱門(mén)話題—— 如何培養(yǎng)獨(dú)立且社交能力強(qiáng)的孩子。從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)以及幼兒教育學(xué)的視角，運(yùn)用生動(dòng)豐富的案例，闡述了“親子依戀”和“情感協(xié)調(diào)”對(duì)培養(yǎng)兒童獨(dú)立性和情感社交能力的重要性和應(yīng)用，為已經(jīng)當(dāng)家長(zhǎng)、從事幼教工作的讀者朋友提供育兒的錦囊妙計(jì)、情感支持，為準(zhǔn)家長(zhǎng)指引方向、未雨綢繆�！ ”緯�(shū)一改傳統(tǒng)幼教書(shū)批評(píng)說(shuō)教的風(fēng)格，以理解、支持家長(zhǎng)和教育者為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以兒童不同發(fā)展階段的情感心理發(fā)展特點(diǎn)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)兒童的情感協(xié)調(diào)和親子依戀關(guān)系。作者融心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、幼教學(xué)理論與實(shí)際案例于一身，設(shè)身處地為家長(zhǎng)和教育工作者緊張的生活節(jié)奏考慮，讓讀者有種促膝談心、如沐春風(fēng)的輕松閱讀體驗(yàn)�！ ∵@也是一本工具書(shū)，為處于不同階段的家長(zhǎng)和教育者提供適合自己需要的閱讀順序和內(nèi)容。它是幼教書(shū)中的開(kāi)拓者，提出了家長(zhǎng)和教育者“自我照顧”的概念。全書(shū)滲透著對(duì)家長(zhǎng)和教育者的關(guān)愛(ài)與情感協(xié)調(diào)。
當(dāng)每個(gè)新生命帶著蓬勃的朝氣降臨于人間的時(shí)候，初為人父的喜悅、十月懷胎的辛苦、家里家外的盼切，都仿佛節(jié)日里漫天的煙花籠罩在這個(gè)幸福的家庭，萬(wàn)般寵愛(ài)集于一身，只希望小寶寶能健康茁壯的成長(zhǎng)，長(zhǎng)成我們所期盼的樣子�！ ‘�(dāng)這股熱浪潮退，寶寶的爸爸媽媽?zhuān)踔翣敔斈棠掏馄磐夤�，就突然有了力不從心的疲憊感，寶寶為什么不聽(tīng)話？為什么哭鬧？為什么就不能理解我們的辛苦，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好？為什么他們不能按照我們所預(yù)設(shè)的、所企盼的路徑順利成長(zhǎng)？無(wú)數(shù)的問(wèn)題迎面而來(lái)，原來(lái)，初為人父、初為人母也不是信手拈來(lái)的輕松活，這其中的苦也只有哺育過(guò)寶寶的人才能辨得出、道得來(lái)�！ ∶鎸�(duì)這新鮮的生命，我們想要傾倒出所有的愛(ài)；可這一件件難題，卻困惑著我們，讓我們措手不及。正是基于新爸爸、新媽媽的困境，美國(guó)加州婚姻及家庭專(zhuān)業(yè)治療師、資深兒童心理健康顧問(wèn)趙一，把多年的親子輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和鮮活案例熔于一爐，寫(xiě)成了這本《如何培養(yǎng)獨(dú)立且社交能力強(qiáng)的孩子》，希望能給年輕的父母以啟發(fā)和指導(dǎo)，幫助父母?jìng)兾虺鲇H子教育的學(xué)問(wèn)與真諦。
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