全書擬圍繞“合群助孩子贏得成功”這一主題，突出“合群的孩子擁有更好的人際關(guān)系”“合群的孩子陽光向上”“合群的孩子更容易嶄露頭角、獲得認可”等理念，幫助廣大家長學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)幼兒及小學(xué)生孩子融入群體、健康成長的方法。圍繞“合群”這一主題詞，結(jié)合實例，主要從正面講解教育孩子學(xué)會合群必備的溝通、交往、誠信、盡責(zé)、友愛、孝順、寬容等能力素質(zhì)，也要從反面講解教育孩子需要注意“避免人云亦云”、“不跟壞人交朋友”、“獨自交往需謹慎”、“慎交網(wǎng)友”等事項，從而防止孩子在合群教育的引導(dǎo)下“走偏”。
合群的孩子更快樂，家長老師也高興；孤僻的孩子少歡樂，家長老師都擔(dān)心�！逗先旱暮⒆痈鞓贰愤@本書，切中素質(zhì)教育中常被忽視卻又不能回避的一個重要命題，突出問題導(dǎo)向，進行深入分析，給出科學(xué)方法，堪稱合群教育的實用教材。——四川省中學(xué)特級教師白美萬 我應(yīng)邀參與了《合群的孩子更快樂》這本書前期調(diào)研、體例設(shè)計、書稿審定等工作。本書根據(jù)孩子成長規(guī)律和家長老師需要編排體例，凸顯實用性和階梯訓(xùn)練特征；注重從一線搜集案例，用科學(xué)理論分析，給可行方法建議，讀者朋友一定能從中讀到自己遇到過的問題“案例”，學(xué)到管用的好方法，提升合群教育的科學(xué)性和有效性。——湖北省小學(xué)特級教師黃崇飛 曾經(jīng)的“獨生子女們”，該如何面對自己的弟弟妹妹？互聯(lián)網(wǎng)時代，孩子們在合群方面存在哪些新問題？如何實現(xiàn)合群教育觀念、內(nèi)容、方式、手段的現(xiàn)代化？這些時代性的問題，《合群的孩子更快樂》這本書里都作了有益探索和回答，對做好當(dāng)下青少年素質(zhì)教育具有積極的現(xiàn)實意義和深遠影響。 ——江蘇省中學(xué)特級教師崔益林
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