本書分為“個(gè)人禮儀篇”“家庭禮儀篇”“學(xué)校禮儀篇”“公共禮儀篇”和“社交禮儀篇”五個(gè)部分，每個(gè)部分由兩到三章組成，每一章有5~6個(gè)小節(jié)，由作者的女兒“依依”為線索穿起的小故事和道理構(gòu)成，借依依的行為來引導(dǎo)幼兒禮儀教育。
在生活中，我們常常對(duì)那些懂禮貌的孩子報(bào)以微笑并送去夸獎(jiǎng)，因?yàn)橐粋�(gè)舉止優(yōu)雅、彬彬有禮的孩子能給我們的內(nèi)心深處帶來愉悅和舒適之感。小小的他（她）能否在看到別人時(shí)主動(dòng)打招呼、握手，別人給他（她）東西時(shí)說聲謝謝，意識(shí)到說話不能太大聲，自己的舉動(dòng)不要影響到別人，買東西要排隊(duì)……這些基本的禮儀是zui起碼的道德操守，在未來的生活和工作中，是決定他（她）能否與他人建立良好人際關(guān)系的根本生存能力之一�？追蜃诱f“不學(xué)禮，無(wú)以立”。沒有禮貌，很難在人群當(dāng)中立足。臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)也說過：文明是隨一個(gè)人迎面走來的，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。一個(gè)人的魅力來自于人格的魅力，即發(fā)自于內(nèi)心的善良寬容，尊重別人，尊重自己。看一個(gè)人是否有價(jià)值，主要是看他怎樣與人相處，是否關(guān)心別人，為他人著想。有禮貌、懂禮儀的孩子走到哪里都能讓人家歡喜，增進(jìn)人生的助力。要想成為一個(gè)處處受人歡迎的小天使絕非自然天成，需要家長(zhǎng)們以日常生活中的點(diǎn)滴教育為基礎(chǔ)，更需要家長(zhǎng)們身體力行。在平時(shí)與孩子的互動(dòng)交流中，家長(zhǎng)們可以配合生活實(shí)景及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀行為的示范和引導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的文明觀和禮儀觀。英國(guó)教育家洛克曾說過：“zui簡(jiǎn)明、zui容易又zui有效的方法，就是把孩子應(yīng)做的或是應(yīng)該避免的事情的榜樣放在他們面前，同時(shí)說明它們?yōu)槭矀兤粱虺髳�，那種吸引或阻止他們?nèi)ツ７碌牧α浚热魏文軌蚪o予他們的說教都大。”本書結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，從家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所及社交場(chǎng)合等方面詳盡描述了各種禮儀習(xí)慣和禮貌細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)既有原則又有方法，以故事啟蒙的方式娓娓道來，身臨其境，讓家長(zhǎng)們易于吸收和借鑒。家長(zhǎng)讀者們依據(jù)自家孩子不同年齡及狀況，活學(xué)活用書中的禮儀細(xì)節(jié)，完全可以掌握禮儀教育的精髓，我們應(yīng)有信心讓自己的孩子成為一個(gè)處處受歡迎的小天使。孩子的禮儀教育貴在幼兒做起，重在正確引導(dǎo)。如果您的孩子還存有暴躁或者靦腆之態(tài)，那是孩子自有的天性，我們不要過多焦慮，好的“禮儀天使”需要我們的愛心、耐心和真心。zui后，衷心祝福您和您的孩子都能成為處處受人歡迎的人！
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