本書記錄了一個神奇的教育過程。小松遇上曾老師的那年，15歲，在私立學校讀書，的愛好是：睡覺。到曾老師身邊第9天夜里，他痛哭流涕地懺悔過去虛度時光……在曾老師的引導下，年，他閱讀了《瓦爾登湖》《存在與自由》《沉思錄》……數(shù)學能力從小學三年級追到初三水平；兩年后，他參加美國的冬令營，發(fā)現(xiàn)自己在同齡人中，閱讀、獨立思維、見聞、分析能力等名列前茅；三年中，他學習了基礎(chǔ)課程、鋼琴、羽毛球、詩歌、哲學、教育，還承包了老師家的全部水電工作……三年后，他去英國留學，立志心理學。小松的人生轉(zhuǎn)軌如此顯明！怎樣的教育才有如此大的魔力，可以改變一生？！如果你想成為更好的自己，如果你想教育好孩子，如果你想成為成功的老師，如果你想了解教育的真諦，本書是不二之選。
當我首次讀到這個故事的感覺，毫不夸張地說，如同在我的內(nèi)心世界投放了一枚原子彈。當時這個故事還是天涯的一個帖子，故事里的曾老師被譽為“命運規(guī)劃師”，他改變了小松的命運，十五歲的無知富二代在曾老師的教導下，歷時三年，成長為卓爾不凡、胸懷大志、有行動力的青年。這個故事，給了我莫大的激勵。我也有過小松那樣痛哭無眠的覺醒，不滿意自己平庸的人生。但我該往何處用力？！迷茫、尋找、放棄、痛苦、再尋找、努力或是放棄，這樣的循環(huán)在人生的各個階段都曾上演過。少年時一次一次的立志，都沒有能夠真正實現(xiàn)。但如何克服人性的缺陷？如何改變已有的思維模式和行為慣性？已然落后的狀態(tài)下奮起直追還有可能嗎？……太多太多的疑問，太多太多的惶恐，直到我遇到這個故事，才有了答案。曾老師在這里把他數(shù)十年寶貴的智慧毫無保留地講述出來。讀到的時候，真的喜極而泣、遇見恨晚！
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