一年級是規(guī)范學習的起跑點。學習是孩子終生的樂趣，還是苦惱的負擔？在這一年里，可以初見端倪。這一年里，孩子們需要做些什么？老師們會為我們的孩子們做什么？家長們又需要為我們的孩子們做什么？本書將小學一年級學生的學習、生活、社會性培養(yǎng)、天賦啟迪等知識要件系統(tǒng)梳理，介紹一年級孩子們的生理心理特點，學校老師對于一年級的教育教學要求，家校配合建議和具體方案。旨在幫助這個年級的小學生家長了解自己的孩子在這個年齡段里，需要培養(yǎng)什么習慣、發(fā)展哪些能力、掌握哪些基本知識和技能；如何在孩子的知識能力和社會性上和學校老師密切配合，得到更好更充分的成長和發(fā)展。
1、幼小銜接是當前很多中國家長都倍感頭疼的問題，從幼兒園到小學，對孩子的身心發(fā)育、認知發(fā)展、社會適應能力、成熟度都是一種考驗。充分的、有意識的入學準備能夠幫助孩子有一個好的開端，更好地適應學校生活。2、通過采訪了幾十位知名小學一年級的家長后，根據(jù)幼小銜接期所存在的普遍問題，再采訪卓立校長，以名校校長的視角，結合多年的教育工作經(jīng)驗，解讀政策變化，告訴家長們應該怎樣引導孩子度過幼小銜接的關鍵期。
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