18次再版的教育“圣經(jīng)”，被西班牙權(quán)威刊物《教學(xué)雜志》評(píng)選為“教育類年度暢銷書”之一�！ ∥靼嘌澜逃悤充N書作家凱瑟琳·�？鼱栮P(guān)于兒童創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力開發(fā)*為權(quán)威的聲音�！”緯谝酝逃碚摶A(chǔ)之上，用獨(dú)特的教學(xué)理念重新定義教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)和老師用*簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行*好的教育，強(qiáng)調(diào)“好奇”是深度學(xué)習(xí)、鞏固學(xué)習(xí)和興趣學(xué)習(xí)*基本的出發(fā)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的旅程中，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該起到導(dǎo)游的作用，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，讓孩子重獲天分和信心。
18次再版的教育“圣經(jīng)”，被西班牙權(quán)威刊物《教學(xué)雜志》評(píng)選為“教育類年度暢銷書”之一。 西班牙教育類暢銷書作家凱瑟琳·�？鼱栮P(guān)于兒童創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力開發(fā)*為權(quán)威的聲音�！ W(xué)習(xí)行為應(yīng)該在孩子的自覺下發(fā)生，外部環(huán)境和老師只能發(fā)揮輔助作用。如何*限度地發(fā)揮外部力量的輔助作用？如何讓孩子心如止水地端坐在書桌前？如何讓孩子獲得思考的能力，不遺余力地主動(dòng)學(xué)習(xí)？西班牙教育家凱瑟琳·�？鼱枌⒂锚�(dú)特的教學(xué)理念為您解答這些問題，重新定義教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)用*簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行*好的教育！
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