《如何養(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子？》是讓娜•西奧－法金關(guān)于如何診斷孩子校園學(xué)習(xí)困難并給予孩子專業(yè)幫助的權(quán)威作品。學(xué)習(xí)*成功的目標(biāo)是開放的、待選擇的。作為父母，任務(wù)是給予孩子指導(dǎo)。理解突如其來(lái)的校園學(xué)習(xí)困難以及學(xué)會(huì)陪伴孩子，準(zhǔn)確找出孩子學(xué)習(xí)困難的根源與影響以及對(duì)癥治療的方法。父母成為孩子身邊明白事理的合作者，充滿善意，使孩子實(shí)現(xiàn)充分的發(fā)展�！度绾勿B(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子？》以充滿理解的態(tài)度，從學(xué)習(xí)機(jī)制上分析學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么，從臨床經(jīng)驗(yàn)上分析了導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的認(rèn)知障礙和心理障礙，對(duì)國(guó)內(nèi)時(shí)下非常普遍的自閉癥、憂慮癥、強(qiáng)迫癥等都提供了富有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)之策，還從心理學(xué)的角度給父母提供了如何看待學(xué)習(xí)障礙以及如何有效應(yīng)對(duì)的具體建議。
★一本不可多得的家教書，了解孩子的學(xué)習(xí)困難，給予孩子真正的幫助�！ 锓▏�(guó)高智商研究專家讓娜•西奧－法金的代表作，她創(chuàng)建的Cogito’Z中心，是法國(guó)*早的診斷及援助校園學(xué)習(xí)障礙的診療中心。在校園學(xué)習(xí)障礙研究領(lǐng)域，本書是權(quán)威讀本�！ 锞烤故鞘裁丛谧璧K孩子學(xué)習(xí)，甚至讓父母絞盡腦汁所使用的學(xué)習(xí)方法和教育方法都失靈？本書正是幫助父母了解孩子的學(xué)習(xí)困難、了解操縱學(xué)習(xí)行為的機(jī)制、理解孩子的行為動(dòng)機(jī)，并對(duì)如何幫助孩子積極學(xué)習(xí)提出具體建議�！ 飳W(xué)習(xí)是復(fù)雜的精神活動(dòng)，僅有智力是不夠的，面對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子，父母需要自我調(diào)整并介入孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為孩子的合作者。本書正是從父母角度，幫助父母解除教育之痛苦，成為孩子一生的良師益友�！ 镄￠_本盈手可握，輕型紙輕便悅目�！ 铩逗⒆樱禾魬�(zhàn)》原班團(tuán)隊(duì)制作，只為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育資源�！ �“知育書”系列，《良好家教十誡》《孩子與時(shí)間》《資優(yōu)兒童》《如何養(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子？》，知如何育人，方是盡責(zé)父母。
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