怕黑、愛哭、認生、打人、說臟話、和父母分房睡以后哭鬧睡不好，送他上幼兒園孩子哭大人也不好受，插嘴愛表現(xiàn)，小氣不愛分享，好勝不能輸，說謊，觸摸生殖器，是孩子真的有問題，還是大人認為他有問題？孩子犯錯受到批評，你是不是能夠不帶情緒地去讓孩子真正認識到錯誤呢？行為拖拉，不愛學習，課堂愛搗亂的孩子怎么引導？打算生二寶，怎么處理大寶和二寶的關系？《兒童行為密碼》為你解析孩子那些你無法理解的行為背后潛藏的心理密碼，揭示孩子令父母頭痛的行為背后的兒童心理學，幫助父母理解孩子、和孩子做朋友，引導孩子正確進行情緒管理，充分認知自我，做一個開朗、樂觀、充滿正能量的小朋友。
在與父母接觸的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)成年人只關注孩子對事情做出的反應，卻沒有真正理解孩子行為背后隱藏的真實需求，所以導致家長和孩子之間好像有一種無法破譯的圍檔在阻礙著雙方了解彼此。在大人找不到解決辦法的情況下，各種常見的兒童行為被誤讀和夸大。很多時候，父母對孩子的傷害是無意識的。例如很多父母曾經用“你再哭我就走了”來阻止孩子的哭泣。然而，因為不了解孩子行為背后的真實原因，造成了父母不自覺地在用“親子聯(lián)結的斷裂”來懲罰孩子。在孩子看來父母是真的要離開他，這只會使孩子哭得更厲害，甚至有更多其它負面的影響。當前社會中，面臨著各種大大小小的壓力而疲于奔波的父母，經常會在孩子需要寬容時不能從容，在孩子需要陪伴時力不從心。這個物質越來越豐富，精力和時間越來越有限的當下，我們更需要了解孩子的需求，理解孩子行為背后的訴求。想想孩子長大后要獨立地去承擔生活的責任，并為自己的選擇負責，家長就會知道愛不是簡單地給予，它需要我們學習、理解，并在日常生活中加以應用，回應孩子行為背后的需求。蹲下身來，面對孩子，站在孩子的角度去理解孩子，找到開啟孩子內心的鑰匙，懂事如果只是家長對孩子的情感需求，那么不應成為家長評價孩子的標準，讓孩子成為孩子，讓孩子像孩子那樣長大，帶他成長，陪他成長，你可以。
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