作品介紹
性海探秘：性知·性趣·性福
作者：阮芳賦 整理日期：2015-11-08 19:23:19
◆《性海探秘：性知·性趣·性�！肥窍碜u(yù)全球的性學(xué)家，中國歷史上**位真正的性學(xué)博士阮芳賦教授自j性學(xué)新論。他致力于學(xué)術(shù)和著述，為醫(yī)學(xué)史家、醫(yī)學(xué)哲學(xué)家、醫(yī)學(xué)作家、性學(xué)家。在中國內(nèi)地、臺(tái)灣、香港、美國、德國、英國等地，有多種著作出版，涉及26個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，曾獲多種中國優(yōu)秀著作獎(jiǎng)。
◆他的《性知識(shí)手冊(cè)》被看做是中國當(dāng)代性學(xué)重建的代表作，被列為30年來影響**的300《性海探秘：性知·性趣·性�！分�**的國人自力編著的性學(xué)書。
◆他是美國|日金山“高級(jí)性學(xué)研究院”教授，美國臨床性學(xué)家院奠基院士，也是國內(nèi)性科學(xué)研究的先驅(qū)，是我國改革開放以來*早系統(tǒng)論述和提倡性教育的學(xué)者之一。
◆他是在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)和工作了長達(dá)31年的著名教授和理論醫(yī)學(xué)家，**個(gè)為中國的“**個(gè)性博士”張競(jìng)生的“歷史問題”撰文“翻案”；**個(gè)在中國提出同性戀和異性戀應(yīng)該有同樣的平等權(quán)利，“同性戀不是一種病”的觀點(diǎn)；通過他的英文專著SexinChina（《中國性事》）**次全面而系統(tǒng)地將中國性學(xué)、性史、性文化介紹給西方人。
◆他主編了中國**套“全年齡全方位的科學(xué)性教育”叢書；他是新中國成立以來**本系統(tǒng)論述優(yōu)生學(xué)的著作《優(yōu)生新知》的作者，并首先提出優(yōu)生學(xué)的學(xué)科體系等重要新觀點(diǎn)；他在1995年主持泰國全國首屆性學(xué)講習(xí)班，把現(xiàn)代性學(xué)引入這個(gè)國家。
◆《性海探秘：性知·性趣·性�！穼饺胍粋�(gè)神秘而深邃的“性”的空間，從不同角度和不同層面攝取一個(gè)當(dāng)代**影響力的性學(xué)家的性學(xué)觀點(diǎn)，及其探索歷程，徹底了解性學(xué)的真相。
《性海探秘：性知·性趣·性福》是席卷全球的性革命風(fēng)暴之后性觀念更新之力作，
全方位解構(gòu)“性之人”與“人之性”的經(jīng)典之作，
中國當(dāng)代*權(quán)威、*深刻、*科學(xué)的性愛指南。
本書簡介：
《性海探秘：性知·性趣·性�！分饕獌�(nèi)容包括：大學(xué)生對(duì)“性”的問與答、大學(xué)生同居現(xiàn)象、對(duì)性生活的看法、性生活不和諧問題、克服性迷誤，才能性和諧、性隱秘與性愚昧、獨(dú)身并不意味孤獨(dú)、女性性觀念的社會(huì)成見、性育篇：一生的必修課、性教育要從0歲開始、性教育的正與偏、性教育十講、羅素論性與性教育、考爾德倫博士論性與性教育、美國的性學(xué)教育、中國性教育面臨的三個(gè)問題等。
作者簡介：
阮芳賦，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)（1959），留校歷任助教、講師、副教授，直至1985年赴美。世界華人第一個(gè)性學(xué)方面的哲學(xué)博士（美國，1991）。曾任教于美國德州理工大學(xué)社會(huì)學(xué)系，紐約州立大學(xué)水牛城學(xué)院歷史系等，后任加州美洲中國文化醫(yī)藥大學(xué)執(zhí)行副校長�，F(xiàn)任美國舊金山“高級(jí)性學(xué)研究院”（IASHS）教授，美國ACS執(zhí)照性學(xué)家，ABS執(zhí)照性學(xué)家，“美國臨床性學(xué)家院”奠基院士（FAACS），中國北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部性學(xué)研究中心顧問，臺(tái)灣高雄樹德科技大學(xué)人類性學(xué)研究所客座教授，世界華人性學(xué)家協(xié)會(huì)創(chuàng)會(huì)人，名譽(yù)會(huì)長兼監(jiān)事長，中國性學(xué)會(huì)顧問，臺(tái)灣性學(xué)會(huì)顧問，高雄性健康協(xié)會(huì)顧問，柏林《ArchiveforSexology》學(xué)術(shù)顧問。
中國當(dāng)代優(yōu)生學(xué)、醫(yī)學(xué)邏輯、醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)、性學(xué)、性教育學(xué)等領(lǐng)域的主要奠基人之一。性學(xué)方面的代表作：《性激素的發(fā)現(xiàn)》（北京，1979，1983），《SexinChina》（NewYork，1991），《性情怡人一阮芳賦性學(xué)雜論》（深圳，2000），《性的報(bào)告-21世紀(jì)版性知識(shí)手冊(cè)》（北京，2002），《老年性生理學(xué)和老人性生活》（臺(tái)北，2009），《性與社會(huì)文化：性學(xué)和社會(huì)中的性愛》（臺(tái)北，20101。主編：《性知識(shí)手冊(cè)》，《全年齡全方位的科學(xué)性教育》（9冊(cè)，南昌，2003；臺(tái)北，2005），《性學(xué)萬有文庫》（已出56種）等。
目錄：
問性篇：每日問“性”
“性”是什么？
性的三層次：生物性、心理性別、社會(huì)性角色
“性學(xué)”是什么？
“性社會(huì)學(xué)”是什么？
大學(xué)生對(duì)“性”的問與答
大學(xué)生同居現(xiàn)象
對(duì)性生活的看法
性生活不和諧問題
克服性迷誤，才能性和諧
性隱秘與性愚昧
獨(dú)身并不意味孤獨(dú)
女性性觀念的社會(huì)成見
性育篇：一生的必修課問性篇：每日問“性”
“性”是什么？
性的三層次：生物性、心理性別、社會(huì)性角色
“性學(xué)”是什么？
“性社會(huì)學(xué)”是什么？
大學(xué)生對(duì)“性”的問與答
大學(xué)生同居現(xiàn)象
對(duì)性生活的看法
性生活不和諧問題
克服性迷誤，才能性和諧
性隱秘與性愚昧
獨(dú)身并不意味孤獨(dú)
女性性觀念的社會(huì)成見
性育篇：一生的必修課
性教育要從0歲開始
性教育的正與偏
性教育十講
羅素論性與性教育
考爾德倫博士論性與性教育
美國的性學(xué)教育
中國性教育面臨的三個(gè)問題
知性篇：麻辣“性學(xué)大餐”
性研究與社會(huì)的方方面面
性態(tài)度的形成
性態(tài)度的周期演變
“兼性”的理想
性角色與家庭生活
性角色與社會(huì)生活
性的跨文化觀
性的跨時(shí)代觀
中國古典件文學(xué)研究述略
金賽研究所的中文收藏
從“萬有文庫”到“海峽兩岸”的科普合作
世界著名性學(xué)家伴侶——布洛夫婦
當(dāng)代性書編著大師羅伯特·法蘭柯博士
性道德的“兩重標(biāo)準(zhǔn)”
宗教與性
性哲學(xué)的基本問題
探性篇：“性”海探秘
“性”是一個(gè)充滿爭議的領(lǐng)域
英語Sexuality的漢譯和華人性觀念的革命
……
觀色篇：“色”眼看“性”
性福篇：“性�！钡谋税�
附錄前言本書是一本自選的文集，是筆者在2000年出版的廣東優(yōu)秀獲獎(jiǎng)著作《性情怡人——阮芳賦性學(xué)雜論》的姐妹篇。故名《性海探秘：性知·性趣·性�！�。
收集在這里的文章，有一半以上不但是21世紀(jì)新寫的，而且有些篇乃是筆者獨(dú)創(chuàng)提出來的新觀點(diǎn)或新體系。此外，本書中的文章，多是關(guān)于性與生活，性與社會(huì)，性與文化或性與社會(huì)文化的。
就寫作的時(shí)間來說，跨度很大，從1986年到2009年，長達(dá)23年；從寫作的地點(diǎn)來說，有的在美國，有的在中國內(nèi)地，有的在臺(tái)灣，也有少許的在馬來西亞等地；
就文章的篇幅來說，許多是“千字文”，是給在美國出版的中文報(bào)紙《世界日?qǐng)?bào)》或《中報(bào)》（早已停刊）寫的專欄文章，每篇1000字左右；也有些是給發(fā)行量巨大的中國內(nèi)地的《大眾醫(yī)學(xué)》和《人之初》等雜志寫的專欄文章，每篇3000字左右；也有些是1萬、2萬、3萬字的長文；
就體裁來說，大部分是通俗的，是簡單明了地說明一個(gè)問題的；有些是學(xué)術(shù)的、專業(yè)的，是相當(dāng)系統(tǒng)全面地闡述一個(gè)方面或一個(gè)領(lǐng)域的；有的是歷史的，有的是現(xiàn)實(shí)的；有的是理論的，有的是實(shí)際的；有的是筆者獨(dú)創(chuàng)的學(xué)說，有的是介紹他人的成果；也有的是給別人的著作寫的序言、書評(píng)或傳記；有個(gè)別文章原是用英文寫的，收入本書時(shí)再譯成中文的。
……本書是一本自選的文集，是筆者在2000年出版的廣東優(yōu)秀獲獎(jiǎng)著作《性情怡人——阮芳賦性學(xué)雜論》的姐妹篇。故名《性海探秘：性知·性趣·性�！�。
收集在這里的文章，有一半以上不但是21世紀(jì)新寫的，而且有些篇乃是筆者獨(dú)創(chuàng)提出來的新觀點(diǎn)或新體系。此外，本書中的文章，多是關(guān)于性與生活，性與社會(huì)，性與文化或性與社會(huì)文化的。
就寫作的時(shí)間來說，跨度很大，從1986年到2009年，長達(dá)23年；從寫作的地點(diǎn)來說，有的在美國，有的在中國內(nèi)地，有的在臺(tái)灣，也有少許的在馬來西亞等地；
就文章的篇幅來說，許多是“千字文”，是給在美國出版的中文報(bào)紙《世界日?qǐng)?bào)》或《中報(bào)》（早已�？⿲懙膶谖恼�，每篇1000字左右；也有些是給發(fā)行量巨大的中國內(nèi)地的《大眾醫(yī)學(xué)》和《人之初》等雜志寫的專欄文章，每篇3000字左右；也有些是1萬、2萬、3萬字的長文；
就體裁來說，大部分是通俗的，是簡單明了地說明一個(gè)問題的；有些是學(xué)術(shù)的、專業(yè)的，是相當(dāng)系統(tǒng)全面地闡述一個(gè)方面或一個(gè)領(lǐng)域的；有的是歷史的，有的是現(xiàn)實(shí)的；有的是理論的，有的是實(shí)際的；有的是筆者獨(dú)創(chuàng)的學(xué)說，有的是介紹他人的成果；也有的是給別人的著作寫的序言、書評(píng)或傳記；有個(gè)別文章原是用英文寫的，收入本書時(shí)再譯成中文的。
……考爾德倫博士上述論說，是很全面、很深刻的，也很符合現(xiàn)代性學(xué)的新認(rèn)識(shí)。關(guān)于性教育如何在幼兒和青少年教育機(jī)構(gòu)中，對(duì)不同年齡組具體實(shí)施，考爾德倫博士在《性經(jīng)驗(yàn)》一書的第十七章“性教育”中列出要點(diǎn)如下：
1.5-9歲：性教育的內(nèi)容可以揉到衛(wèi)生課、科學(xué)常識(shí)課、社會(huì)知識(shí)課和語文課里面去中�？梢酝ㄟ^喜愛的動(dòng)物來學(xué)習(xí)身體各部位包括生殖器官的適當(dāng)科學(xué)名詞術(shù)語。也可以通過講故事來講解嬰兒的誕生等常識(shí)。特別要在社會(huì)常識(shí)等課程中，講述世界上不同地方的家庭中“性角色”的不同情況，例如講述美國家庭中性別角色的變動(dòng)。關(guān)于良好的人際關(guān)系，可以通過教室中和家庭中的日常生活以及同齡伙伴的接觸來培養(yǎng)。
2.10-12歲：在青春期身體上和情緒上的種種變化出現(xiàn)之前，就要講述生長發(fā)育的速率和正常范圍，激素在青春發(fā)育始動(dòng)中的作用，生殖系統(tǒng)和生殖過程的基本知識(shí)，對(duì)于月經(jīng)、遺精和手淫的健全的知識(shí)和態(tài)度，遺傳和環(huán)境在身體特點(diǎn)和人格形成方面的作用；還要持續(xù)進(jìn)行關(guān)于如何理解和控制情緒的教育，及解釋當(dāng)前關(guān)于什么是男性角色行為、什么是女性角色行為的種種說法。
3.13-15歲：這一階段教育的焦點(diǎn)是“自我同一性”（Self-identity），包括一系列課題，例如：“我是誰？”、“我是什么樣的人？”等等。內(nèi)容涉有人格的本質(zhì)、對(duì)于情緒的理解、和他人如何融洽相處、男孩與女孩的關(guān)系、男人和女人在態(tài)度上的差別、約會(huì)異性朋友、家庭沖突、人生價(jià)值觀念的建立；進(jìn)一步了解男性和女性的生殖過程、避孕知識(shí)、性病的預(yù)防等知識(shí)。
4.16-18歲：在這一年齡階段，不少年輕人和異性朋友約會(huì)，有一些可能會(huì)有性行為。這一階段的性教育，內(nèi)容既要切合青年的現(xiàn)實(shí)情況和需要，又要為他們的未來目標(biāo)做好準(zhǔn)備。常要討論的題目有：男孩和女孩的關(guān)系問題、性道德上對(duì)男女要求不同的所謂“雙重標(biāo)準(zhǔn)”問題、配偶選擇和求婚、計(jì)劃生育和避孕措施的選擇、生活方式的選擇、同性戀問題、婚前性行為問題、人工流產(chǎn)問題、色情品（Pomography）問題、做父母的問題、性道德問題等。
……
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